“刻板印象威胁”可能影响少数民族医学生的考试成绩

根据伦敦大学学院今天在《英国医学杂志》上发表的一项新研究，英国少数族裔医学生在考试中表现不佳，部分原因可能是一种被称为“刻板印象威胁”的心理现象英国医学杂志。

来自少数民族背景的医科学生约占英国医科学生人口的30%，但与白人学生相比，他们在评估中的表现要差得多。美国和澳大利亚也报道了类似的发现。

这项定性研究是由伦敦大学学院医学教育学术中心(ACME)的研究人员牵头进行的，研究结果来源于美国的一项研究，该研究发现，非裔美国大学生在考试中表现不佳，因为他们担心自己不符合人们对自己种族能力的负面刻板印象，这种现象被称为“刻板印象威胁”。

该研究的主要作者、伦敦大学学院ACME的凯瑟琳·伍尔夫说:“将刻板印象威胁应用于英国医学生的问题在于，这里的大多数少数民族医学生都来自南亚背景，目前尚不完全清楚是否存在对该群体的负面刻板印象。”

“这项研究的目的是确定对该群体的负面刻板印象是否存在，从而确定刻板印象威胁是否可能是英国少数民族医学生学业表现不佳的原因之一。”

这项研究是通过采访三年级医学生和他们的临床老师来进行的。研究发现，临床教师(主要是医生)以及医学生本身确实对英国亚裔医学生有负面的刻板印象，他们被认为过度依赖书本学习，在课堂上过于安静。没有发现直接歧视的证据。

凯瑟琳补充说:“这些负面刻板印象的存在，增加了刻板印象威胁发生的可能性。我们发现学生和老师都认为师生关系是学习的重要组成部分，但一些临床教师不喜欢教学，可能会对他们认为具有“负面”属性的学生(例如在课堂上安静)表现出敌对态度。学生们还报告说，无法从不热情或令人生畏的老师那里学习，这表明消极的刻板印象可能会通过干扰他们与教师的教育关系，对亚洲医学生的学习产生不利影响。

伦敦大学学院医学教育部主任简·戴克(Jane Dacre)说:“从我们的研究结果来看，很明显，我们需要对刻板印象威胁在英国医学院的影响进行更多的研究，并在所有学生和临床老师之间培养积极的教育关系。”

资料来源:伦敦大学学院