教育可以预防阿尔茨海默病前期的记忆丧失

明尼苏达州圣保罗-根据一项发表在2008年10月21日《老年痴呆症》杂志上的研究，受教育程度高、从事对智力要求较高的职业的人可能对阿尔茨海默病之前的记忆丧失有保护作用神经学．

这项研究涉及242名阿尔茨海默氏症患者、72名轻度认知障碍患者和144名没有记忆问题的人。轻度认知障碍是一个过渡阶段，当一些记忆问题发生在一个人的正常年龄之外，但不是阿尔茨海默病的严重问题。

研究人员测试了参与者的记忆力和认知能力，并使用脑部扫描来测量大脑葡萄糖代谢的量，这表明大脑受到阿尔茨海默病斑块和缠结的影响有多大。这些参与者平均被跟踪了14个月。在此期间，轻度认知障碍患者中有21人患上了阿尔茨海默病。

研究发现，在记忆力受损程度相同的人群中，受教育程度更高、从事对智力要求更高的工作的人，其大脑因阿尔茨海默病而发生的变化和损伤明显大于受教育程度更低、对智力要求更低的工作的人。

意大利米兰圣拉斐尔大学科学研究所和国家神经科学研究所的研究作者、医学博士瓦伦蒂娜·加里博托说:“理论是，教育和高要求的工作可以为痴呆症对大脑的影响或认知储备提供缓冲。”“他们的大脑能够补偿损伤，并允许他们在受损的情况下保持功能。有两种可能的解释。大脑可以通过教育和职业挑战变得更强大。或者，使人们获得高等教育和职业成就的遗传因素可能决定了大脑储备的数量。我们无法确定是哪些因素导致了我们的发现。”

加里博托说，研究结果在阿尔茨海默氏症患者和在研究期间患上阿尔茨海默氏症的轻度认知障碍患者中都有发现，这表明认知储备在阿尔茨海默氏症开始之前的轻度认知障碍阶段就已经开始发挥作用了。

在研究过程中，患有阿尔茨海默病的人和患有轻度认知障碍的人在与阿尔茨海默病相一致的大脑区域有代谢功能障碍，而健康的人和没有患上阿尔茨海默病的轻度认知障碍的人没有大脑代谢问题。

资料来源:美国神经病学学会

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