二九年五月六日

19个月大的孩子能听懂不同的方言

我们每天都被各种不同的口音包围着。即使说另一种英语方言的人发音与我们不同，我们通常也能认出他们的单词。来自西悉尼大学MARCS实验室的心理学家凯瑟琳·贝斯特，以及来自哈斯金斯实验室和卫斯理大学的同事，报告了一项关于这种跨方言技能的早期发展的突破性研究，他们称之为“语音稳定性”。

在这个实验中，15个月和19个月大的美国幼儿看着显示器上的彩色棋盘，以便听到一组熟悉的单词或不熟悉的单词。他们完成了两项测试，一项用他们自己的美国方言，另一项用牙买加英语方言。

所述结果心理科学《心理科学协会》(Association for Psychological Science)的一份期刊指出，语音稳定性在19个月大的时候就已经很明显了，但在15个月大的时候还不存在。在美国方言中，两个年龄段的人听熟悉词汇的时间都比不熟悉词汇的时间长，这表明他们认识并更喜欢自己认识的词汇。但是15个月大的婴儿没有表现出对牙买加方言的偏好，这表明他们对带有牙买加口音的单词的识别能力很差。然而，19个月大的婴儿在牙买加口音和美国口音中表现出同样的熟悉单词偏好，这表明单词的跨方言语音稳定性。

作者得出结论，语音的一致性，以及将单词与发音相似的单词或非单词区分开来的互补能力(称为语音独特性)，“共同构成了一个坚实的基础孩子们快速建立词汇量，然后从口语推断到阅读世界。”