从婴儿的嘴里说出来:孩子说话的真相
(bob游戏医学快讯)——小孩子说话的声音一直被认为很可爱，但并不特别复杂。然而，纽卡斯尔大学的一位专家的研究表明，它们的语言能力比我们之前所了解的要高级得多。
儿童语言发展讲师克里斯蒂娜·戴伊博士发现，两到三岁的孩子使用语法的时间比预期的要早得多。
她学习了五十个法语年轻人年龄在23个月到37个月之间，捕捉了他们成千上万的话语。
戴伊博士在美国康奈尔大学进行了这项研究，他发现孩子们我们在用“小词”来构成骨架的句子如a, an, can, is, an，远比以前认为的要早。
戴伊博士和她的团队使用了先进的录音技术，包括放置在儿童附近的高灵敏度麦克风，以捕捉儿童发出的准确声音。他们花了数年时间，煞费苦心地分析幼儿发出的每一分钟的声音及其产生的环境。
他们发现了一种清晰但之前未被发现的声音和空气的模式，在许多孩子的话语中，这些声音和空气一直在取代语法单词。
戴伊博士说:“我们研究的许多学步儿童在正常发音的地方发出轻微的声音、轻柔的呼吸或停顿。”
事实上，这个音总是出现在句子中正确的地方，这让我们相信小孩子对语法单词很了解。他们的语法能力比我们所理解的复杂得多。
“尽管我们研究的幼儿正在学习法语，但我们的发现有望扩展到其他语言。我认为我们应该给予蹒跚学步的他们比我们想象的要神奇得多。”
几十年来，发展专家的普遍观点是，儿童早期的单词组合缺乏合乎语法的单词。根据这种观点，孩子们会经历一个“蝌蚪到青蛙”的转变，由于未知的机制，他们开始发展语法在他们的演讲中。戴伊的研究结果现在挑战了旧的观点。
戴伊博士说:“这项研究揭示了儿童发展的一个非常重要的部分。语言是使我们成为人类的东西之一，了解我们如何获得语言可以显示出孩子是多么神奇。
“这对理解儿童语言迟缓也有影响。当孩子不能学会正常说话时，可能会在以后的生活中导致严重的问题。例如，患有这种疾病的人更有可能患上精神疾病或在晚年失业。如果我们能尽早理解什么是‘正常’，那么我们就能更快地进行干预，帮助那些孩子。”
这项研究最初发表在语言学杂志．
