孩子与延迟运动技能更多的社会中挣扎

(bob游戏医疗Xpress)——学习表明自闭症儿童往往斗争的社会和现在新的研究表明,一个相应的缺乏运动技能——包括捕获和抛出,可能会进一步导致社会尴尬。

研究结果发表在7月的问题适应体育活动季度,添加到越来越多的研究强调孤独症之间的联系和运动技能赤字。

作者梅根·麦克唐纳是大学公共卫生学院的助理教授,在俄勒冈州立大学人文科学。她是一个孩子的运动技能的专家自闭症谱系障碍。

在这项研究中,研究人员调查了一群年轻人6到15岁患有自闭症谱系障碍。所有35岁的学生被认为是高功能,典型的教室。研究人员观察了两种类型的运动技能——“良好的控制体育用品”运动技能,更精确的行动如感染或扔,“运动”技能,比如跑步或散步。学生在良好的控制体育用品的运动技能更有可能有更严重的社会沟通技巧比那些更高的运动技能测试测试。

“如此多的关注自闭症一直在发展社会技能,这是非常重要的,”麦克唐纳说。“然而我们也知道有一个运动技能和自闭症之间的联系,以及赤字这些物理技能发挥到这个大图片不清楚。”

发展运动技能可以对孩子是至关重要的,因为学生常常“面具”无法参与基本的体育活动。自闭症学生可能不会参与的操场上由于缺乏社交技巧,但也可以确定他或她的孩子体能参加这些活动。

“这看起来简单学习骑自行车可以为孩子是至关重要的自闭症,”麦克唐纳说。“能够骑自行车意味着更多的独立性和自主权。他们可以骑到街角的商店或骑到一个朋友家里。这些小的胜利是巨大的。”

她说能够奔跑,跳跃,把抓的不只是运动的孩子体育活动涉及的不仅是健康,但社会技能和精神健康。

“我经常给人的照片我在业余时间喜欢做什么——划独木舟,徒步旅行,穿着雪鞋走,然后指出这些需要相对熟练的运动技能,”她说。“但那不是我为什么做这些事情。我这样做是因为我与我的朋友和乐趣。”

麦克唐纳说,家长和教育工作者积极的消息是,运动技能可以传授的。

“我们已经计划和干预,我们知道工作,和可衡量的影响运动技能的发展,”麦克唐纳说。“我们需要确保我们识别问题,尽早让孩子帮助。”

本研究合著的Catherine Lord威尔康奈尔医学院和密歇根大学的Dale乌尔里希。