诊断自闭症的更好方法

随着全国自闭症儿童数量的增加，对有效和一致的临床诊断的需求也在增加。一个全州委员会最近公布了这一结果新的指导方针旨在确保卫生专业人员、教育工作者、父母和所有参与诊断自闭症儿童的人都使用经过证实的、一致的做法。

指导指南压力，以及其他有效的自闭症诊断和治疗需要采用协作方法。

玛丽·贝彻布鲁德是乌康奈教育学院的教授和乌官医学院，是委员会的联合主席，为“康涅狄格诊断的康涅狄格谱系疾病的康涅狄格诊断指南”中花了四年。

Bruder是教育心理学系儿童早期干预的博士项目负责人，也是康涅狄格大学发展障碍研究和教育卓越中心的主任，他说:“诊断自闭症不需要简单的描述，它需要对孩子进行全面、跨学科的观察。”和服务。医生、教育工作者、社会工作者和语言病理学家等许多专业人士都应该首先参与自闭症儿童的诊断，然后进行治疗。一个完整的图片是必需的。而父母扮演着至关重要的角色。”

Laura Kern，第三年博士生教育心理学在Neag School，是一个9岁儿子的母亲，患有自闭症，其中一个父母参与提供制作新指南所需的数据和见解。她说她在儿子诊断期间学到的一件事是，多达51％的父母报告了在该过程中缺乏连续性的不满。新的康涅狄格指南提供逐步，跨学科指南。

“指导方针，以系统的方式解决父母的担忧，如果您系统地接近诊断，您更有可能更有可能更有效，更有效地达到所需的服务和早期干预措施，”Kern说。“成为创建指导方针的一部分的一部分是令人难以置信的，看看这么多不同的国家机构，父母和专业人士聚集在一起创造一个良好诊断应该是什么样的联合信息。”

该指南得到了美国疾病控制和预防中心(CDC) 86000美元的资助，是康涅狄格法案早期项目(Connecticut Act Early Project)成员合作的结果，该伙伴关系包括来自各种领先的儿童健康和残疾机构的专家，包括国家出生缺陷和发育障碍中心。

布鲁特表示，康涅狄格州的行为现在正在追求教育和培训参与自闭症的所有国家专业人士所需的资金诊断指导方针。

她注意到，自闭症的儿童数量升高，使这项非常重要的工作。

美国疾病控制与预防中心估计，每88个儿童中就有1个患有自闭症，从轻度的社交能力受损到严重的认知和行为问题。布鲁德说，2012年公布的这一统计数据比2009年收集的数据增加了23%，很好地说明了对有效诊断日益增长和迫切的需求。

“科学家们很难确定为什么这种增加正在发生，”她补充道，“但对这个过程的必要性是如何进行这些诊断的一致性。自闭症影响孩子生活的各个方面，所以它只有意义来自每个领域的人们实现可能来自适当和早期干预的积极成果。“

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