超声波培训应该实现早期医学教育项目

在本月出版的一篇论文全球的心(《世界心脏联盟的支持者包括超声波在医学教育项目实现技术尽可能早的全部好处。审查是由j .基督教福克斯教授临床教学主任,急诊医学超声的加州大学欧文分校医学院的CA,美国和他的同事们。

超声波技术先进,许多即时考试可以使用超声波进行,包括手持设备的出现类似的智能手机。“重症急救医生,等,和其他急性护理临床医生在使用和依赖危重病超声波成像更好的分类和诊断病人的护理。随着这一新的医学前沿继续打造使用这个新的和改进技术,我们坚信在集成超声培训早到医学教育课程,”作者说。

他们轮廓的医疗场景,如患者胸痛、气短、冲击和细节如何更准确的超声波在帮助医务工作者在这些情况下诊断问题。然而,他们也对超声波的局限性的谨慎,说“有时很难确定急性和慢性的区别在一个单独的问题。这可能是一个混杂的发现急性设置,如果医生需要作出治疗决定,可能是由于更多慢性诊断。”

然而,他们指出,整体发现秀”不仅是比身体检查超声波更全面和准确,但它也有助于早期发现潜在的威胁生命的条件,如心脏填塞和确认无脉性电活动……认为现阶段超声波应该,而不是可选的,任何考试的重要组成部分来帮助医生发展和缩小鉴别诊断。”

作者还引用的一项研究Kobal等展示潜在扩展超声波教育进入医学院的课程。他们的研究比较了物理考试(使用non-ultrasound设备如听诊器)由训练有素的心脏病专家的诊断准确性超声波通过医学生。本研究得出的结论是,不仅是学生能够捕获的图像的心脏病理患者,但他们的诊断技能远远优越检测瓣膜病,左心室肥大,心脏功能障碍比训练有素的心脏病专家进行物理考试。

作者总结说:“这是越来越明显,训练我们的医学生用超声波早些时候在他们的职业生涯可以允许他们发展诊断技能远远超过传统的考试,医生已经教了几个世纪。因此,它是不可能忽略了影响超声波在医学教育。超声波在即时心脏诊断方法扮演了一个至关重要的角色,和实现超声波培训到医学教育是下一个合乎逻辑的步骤来启用医疗点超声的发展。”

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