学校频繁动作可以增加的风险在青春期早期精神病症状

沃里克大学医学院的研究人员表明,频繁移动的学校在儿童时期可以增加精神病症状的风险在晚年。

该研究发表在美国儿童和青少年精神病学会》杂志上期间,发现学校流动童年加重了发展中psychotic-like的风险症状在早期的青春期60%。

患有psychotic-like症状在年轻的时候是密切相关的心理健康问题在成年期,包括精神障碍和自杀。

Swaran辛格教授领导了这项研究,解释说,“改变学校可以对学生很有压力。我们的研究发现,学校可能移动的过程本身的风险增加精神病症状——独立于其他因素。但此外,参与欺凌,有时由于重复学校移动,可能会加剧风险个人。”

12岁,在接受采访的研究来评估参与者的存在psychotic-like症状包括幻觉、妄想和思想干扰在前六个月。那些搬到了学校三倍或更多被发现是60%更有可能显示至少有一个明确的精神病症状。

作者认为,学校经常移动会导致低自尊的感觉和一种社会失败。这种感觉被排除在多数也可以渲染中脑边缘多巴胺系统的生理后果导致敏化作用,提高psychotic-like症状在脆弱的个体的风险。

高级研究员Cath Winsper博士,华威大学医学院和研究小组的一部分说,“很明显,我们需要牢记学校流动时临床评估与精神障碍的年轻人。它应该探索的影响可以是严重的和潜在的持久。学校应该制定策略来帮助这些学生建立自己的新环境。”