触摸影响婴儿的学习语言

（bob游戏医疗Xpress） - 一种婴儿的脚趾可能是可爱的，但这也可能有可能帮助婴儿用语言学习单词。普渡大学的研究表明，护理人员的触摸可以帮助婴儿在连续的言论中找到单词。

“我们发现婴儿对待触感，好像它们与他们所听到的东西有关，因此这些触感可能会对他们的词学习产生影响，”讲话副教授阿曼达Seidl说，语和听证科学研究语言习得。“我们认为触感作为传达的感情，但我们最近的研究表明，婴儿可以对他们的来文信号相关。其他人看过触摸的作用婴儿形成附着和物理发展。但到目前为止，触感对语言学习的影响尚未探讨。“

调查结果发表在发展科学。Seidl的研究得到了国家科学基金会的支持。她爱好婴儿可以结合以学习他们的语言的众多线索或信息来源。学习字自从他们听到的大多数单词以持续的语音流，而不是被监护者的孤立词语呈现出婴儿的挑战。

“父母可能会在说婴儿的名字之前暂停，但他们几乎没有这样做的话。这项研究探讨了触摸是否可以帮助婴儿找到在连续的言论中开始和结束的地方。他们需要在他们之前找到单词“对他们的话来说是真正的意思，”Seidl说。“因为身体部位的名称通常是婴儿所学习和触摸的第一个单词，当看护人谈论时往往涉及身体部位，我们推测触摸可以充当暗示的暗示。“

在Purdue的婴儿演说实验室中共有48名英语学习40岁的人在两组上进行了测试，因为他们坐在父母的膝盖上，在听取实验者的同时，同时听取了持续的胡说词的预先记录的连续言论。在第一个实验中，每次出现一个非本底词，如“Dobita”，实验者触动了婴儿的膝盖。这发生了二次。此外，“Lepoga”一词播放了24次，但在拍摄这个词时，婴儿只在她的肘部触摸了一次。其他23触摸在其他音节序列上发生肘部。在这个倾听之后，婴儿参加了语言偏好研究，几乎所有人都表明他们已经将“Dobita”拉出了连续的演讲。这是通过对齐触摸加强的词。

在第二个实验中，播放了相同的形式的连续演讲和新词，但实验者触及了他或她的眉毛或下巴而不是宝宝。这个实验中的孩子们并没有表明他们已经拔出了任何话。

“婴儿看看实验者的脸部有多少个时间并不重要，婴儿无法以与自己的身体被触动的方式相同的方式使用这些线索，”赛德尔说，他现在正在看父母如何说话和触摸宝宝的个人差异。

“我有兴趣从言语看法的早期衡量方面预测婴儿的语言，”Seidl说。“如果我们看看演讲6个月大的感知和学习我们可以在3年内预测他们的语言能力吗？如果我们能够找到什么样的学习者幼儿，我们可以将他们的学习环境定向到他们的学习风格。“

---

---