对儿童患者常见的语言问题,研究发现

(每日健康)有注意缺陷多动症的孩子们几乎三倍比孩子没有多动症有语言问题,根据一项新的研究。

这些语言障碍能带来深远的学术问题,研究发现。

4月21日在网上发表的这项研究bob电竞,看着6 - 8岁,在澳大利亚没有多动症。

“我们发现,有40%的孩子们ADHD组有语言问题,而只有17%的孩子在“控制”组,“艾玛Sciberras说,临床心理学家和默多克儿童研究所博士后研究员在维多利亚,澳大利亚。“语言问题的类似多动症的男孩和女孩,”她补充道。

儿童多动症一般很难在学校的表现和社会功能。语言问题可能对这些因素的影响还没有被充分研究过的,这项研究的作者指出。

“多动症儿童之间的差异在学术功能和语言问题,相比仅患有ADHD,相当大,临床上有意义,“Sciberras说。

语言问题是指口头语言接收和表达的语言。接受语言的能力倾听和理解的说;表达的是说话和理解的能力。

在另一项研究在同一期杂志,Sciberras和她的同事们看着近400儿童多动症,年龄在5到13岁,发现近三分之二有一个或多个焦虑症。

当孩子多动症有两个或两个以上的焦虑disorders-this对三分之一的孩子们的生活质量,行为和日常运作,研究人员说。

“这是很常见的多动症儿童经历更多的困难,“Sciberras说。”这两个研究表明,沿着多动症的额外的困难,在这种情况下焦虑和语言问题,能让儿童多动症的日常运转更加困难。”

语言研究包括179和212年的多动症儿童注意力障碍。只有不到一半的患有ADHD的儿童服用药物来帮助控制他们的症状。

在调整了社会人口因素和其他条件,如自闭症谱系障碍的风险,研究人员发现,语言问题是儿童多动症的2.8倍。

当研究者们看着这些语言问题如何影响了学校的工作,他们发现低数学、阅读和学术成绩。

然而,研究人员没有发现,语言问题会影响社会功能。

“我们感到惊讶,语言问题没有与多动症儿童贫困的社会功能有关,“Sciberras说。“可能是多动症儿童已经经历贫穷的社会功能由于其他因素包括ADHD症状或其他相关的困难。”

不过,Sciberras警告称,语言问题可能会变得更加困难,因为这些孩子长大后因为随着年龄的增长,社会关系变得更加复杂。

外一个专家说,这项研究是一个很好的提醒家长和医生。

“如果一个孩子有多动症,他们在学校里苦苦挣扎,尽管他们的ADHD症状得到控制,除了检测学习障碍,他们也应该看语言困难。不是我们总是想到,”布拉德利Berg博士说,医疗主任凯伦儿童贝勒Scott &白色儿科医疗圆石头,德克萨斯州。bob电竞

语言的干预措施是否会帮助患有ADHD的孩子还不清楚,然而。

伯格还指出,这个问题是一个“先有鸡还是先有蛋”的问题。“这些孩子有语言障碍,导致他们在学校不明白发生了什么,使他们烦躁不安,因为他们很无聊。或者他们有多动症,导致理解困难的语言。或者有什么发生在大脑的这一区域创建这两个问题吗?”他说。“我们不知道。”

有可能从这个澳大利亚研究结果可能不会转化为美国人口。首先,药物趋势可能不同,伯格说。

儿童多动症也遭受焦虑,Sciberras说药物可能会有所帮助,和一种叫做认知行为治疗的心理治疗也可能是有用的。研究人员目前正在进行一项研究,治疗多动症儿童的焦虑。

“如果父母担心孩子多动症有焦虑、语言或任何其他额外的困难,目前不进行管理,我们鼓励他们讨论他们的问题和他们的孩子的治疗临床医生,”她说。

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