羞辱是医学生遭受的最严重的虐待
每年全国有成千上万的学生进入医学院学习。但有多少人觉得他们在接受医学教育期间，曾受到上级的不尊重、公开羞辱、嘲笑甚至骚扰?
最近，密歇根州立大学(Michigan State University)的研究人员首次分析了美国医学院协会(Association of American Medical Colleges，简称AAMC) 12年来对毕业生提出质疑的全国性调查数据学生关于他们的医学院在他们教育的临床部分的经验。
他们发现，每年有高达20%的学生报告了某种形式的虐待。此外，在那些表示自己受到虐待的人中，平均只有31%的人真正向教师或大学管理人员报告了这一事件。
公开羞辱或贬低位居榜首，性别歧视言论和要求提供个人帮助分列第二和第三位。
这项研究可以在该杂志的网上找到学习医学．
虽然虐待的调查定义多年来不断演变，但最近，其含义集中在某些具体行为上，如不尊重或羞辱他人，以及性、种族/民族、性别和性取向虐待。
密歇根州立大学人类医学学院院长玛莎·拉普利(Marsha Rappley)说:“我们的目标是真正揭示问题的本质，更好地了解需要做些什么来改变这些经历。”“被虐待的感觉通常发生在有病人参与的临床环境等压力很大的环境中，每个人都应该以尊重的方式做出回应。”
最近，AAMC和美国医学协会都承认虐待是一个问题，应该得到解决。
“如果我们的学生正在经历这些负面情绪，那么其他人可能也会感到不舒服，”拉普利说，他也是AAMC院长委员会的主席。“并不是所有的事情都是礼貌和干净的，但如果我们把教育的整个概念看作是尊重他人，同时对他们的工作给予良好的反馈，这可能有助于在脾气可能爆发的时候建立弹性。”
拉普利还表示，需要适当的安全报告机制，以确保学生在报告事件时感到受到保护。
她说:“在全国范围内，医学院继续寻找改善安全报告做法的方法，无论是使用监察员还是实施在线系统。”“我们可能都在使用不同的方法，但最终还是要让学生感到安全。”
拉普利说，通过认真讨论被认为是不尊重的具体行为，并提供帮助管理冲突和反馈的工具，住院医生和学生可以更好地合作，在紧张的情况下互相帮助。
她说:“我们可以共同找出解决方案。”
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