同伴教育有助于患有窘迫的糖尿病患者
（健康日）-PER教育提高了2型糖尿病患者的精神状态，该糖尿病患者有情绪障碍，据在线在线发表于11月16日糖尿病调查杂志。
天津大港油田总体医院的闫柳及其同事随机分配127糖尿病患者和情绪障碍对同伴教育或通常的教育。两组都接受了常见的糖尿病教育。在六个月内，评估代谢指数和心理状态。
研究人员发现患有同伴教育和常见糖尿病教育的糖尿病患者的焦虑，抑郁，糖尿病知识，痛苦，自我管理以及生活质量的显着改善。对代谢指数观察到组之间没有显着差异。
“同伴教育支持是为糖尿病患者提供情感障碍的优选模型，以改善他们的精神状态“作者写道。
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引文：对同伴教育有助于患有窘迫患者（2014年12月6日）从HTTPS://medicalXpress.com/news/2014-12-peer-diapetes-patiants-distress.html检索患者
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