新的见解解决全球贫困儿童的口腔健康

哥本哈根大学的一个新的研究项目建立了一个有效的模型对抗不断升级的负担在亚洲儿童蛀牙。模型是一个重要的工具在破坏儿童的口腔健康的社会不平等。

在发展中国家,儿童遭受疼痛和不适除了错过学校课程正在增加。该项目表明更好的学校是一个至关重要的关键口腔健康。该项目还显示了它是如何可能的组织学校口腔健康干预,包括健康促进和疾病预防,在泰国等亚洲低收入国家。

研究结果发表在最新一期的公共卫生杂志社区口腔健康

在亚洲的口腔健康

研究项目——基于健康促进学校的概念——关注,增加对儿童口腔健康的重要性,家庭,学校和教师为了培养一个健康的环境,健康的饮食习惯,定期牙科保健习惯在孩子和有效的使用含氟牙膏。

蛀牙主要是高得惊人学龄儿童在泰国和恶劣的生活条件有关,高糖的摄入,低弱的传统口腔卫生,接触氟化物疾病预防,以及贫穷的预防性牙科医疗服务的可用性和可访问性。

“这是至关重要的,我们了解更多关于解决健康问题的最有效的方法,和这个项目强调参与学校的必要性以及家庭和学校老师”,首席研究员教授保罗•埃里克·彼得森说,牙科学院部门的全球口腔健康和社区在哥本哈根大学的牙科。“学校计划的结果是令人印象深刻的新病变的风险会降低41%蛀牙。"

研究基于社区试验进行Songkla省份在泰国和涉及15个学校共有3706名幼儿园学生。为期两年的研究评估了一个增强的口腔健康促进计划的好处,其中包括与一个有效的密切监督刷牙的牙膏含氟化1450 ppm,相比传统口腔卫生程序。

未来的学校健康项目

结果将希望协助卫生部、公共卫生管理员和口腔健康规划者在低收入和中等收入国家在亚洲地区设计基于证据的学校健康项目。研究项目的经验也可以提供新的见解全球抗击贫困儿童的口腔健康。

“在全球范围内,很少学校健康项目科学地评估。这个研究项目提供了良好的信息从而有助于促进学校口腔健康预防措施计划,”保罗•埃里克·彼得森总结道。