胡言乱语测试可以暴露真正的儿童语言障碍

儿童不同的家庭语言语言治疗师构成特殊的挑战。如果一个孩子有语言的问题,这是由于语言的经验有限,还是孩子有语言障碍吗?如果- - - - - -在大多数情况下,临床医生对孩子的家庭语言一无所知,也没有临床评估的语言,他们怎么能找到?

五年欧盟科技合作项目,在哪个城市的语言交流科学部门发挥了重要作用,任务是解决这些挑战。这个项目的结果绘制在一起在一本新书中,评估多语言的孩子,本月出版。

向上的四个工作小组一起Ewa哈曼博士华沙大学的教授Shula Chiat,来自伦敦城市大学负责协调的发展所谓的“非言词重复测试”。

在这些测试中,孩子们只是要求复制无意义词汇,词在任何语言中都是胡言乱语。这种类型的测试尤其适合评估儿童不同的语言,因为不像其他语言评估,它不依赖于特定的语言知识,但它利用重要的语言技能和语言障碍的已被证明是一个很好的指标在几种语言。

谈到这本书,Chiat教授说:“这是欧洲合作的顶点,产生了一个新的国际网络,东西方之间弥合差距,培育新一代的该领域的研究人员。最重要的是,书中的评估传播将达到儿童未达到,帮助识别语言障碍和提供支持孩子们需要我们自己的和其他国家的。”

教授Chiat的小组是第一个探索的临床潜力非言词跨多个语言属于不同的重复测试语言家庭。

给跨语言非言词重复测试报告在书中播下的是同事之间的协作的结果横跨整个欧洲和欧洲以外,从爱尔兰到俄罗斯,从冰岛到土耳其、以色列、黎巴嫩、和南非。在这种合作的过程中,语言交流科学分工的城市举办来访人员在丹麦,立陶宛、马耳他、波兰,和塞尔维亚,继续访问,维也纳大学的博士生目前占用一年国际奖学金。

国际非言词重复测试的兴趣也仍在继续,与美国和加拿大的研究人员以及欧盟国家现在尝试及其普遍的潜在贡献至关重要的证据。