与节奏感知不足有关的口吃
口吃可能不仅仅是语音问题。研究人员第一次发现，口吃的孩子很难理解音乐般的节奏，这可以解释他们的停止语音模式。
该研究的合着者密歇根州立大学的德文·麦考利（Devin McAuley）表示，这些发现对治疗口吃的影响有影响，这影响了全球7000万人。该研究出现在《期刊》上大脑和语言。
“口吃主要被解释为语音运动难度，但这是第一项与节奏感知赤字相关的研究，换句话说，有能力感知和保持打，”心理学教授麦考利说：“这很重要，因为它确定了潜在的干预措施，这些干预措施可能着重于改善口吃的儿童的节奏感知，然后这可能会转化为改善语音流利性。”
麦考利说，约有70％至80％的3至5岁儿童最终将停止。然而，尽管进行了数十年的研究，但口吃的人言语中断背后的基本机制仍不清楚。
人们认为能够感知和保持节拍对于正常语音至关重要，因为它是起搏信号。过去的研究表明演讲对于说话时口吃的成年人，流利度急剧提高时间带有节拍器。
麦考利（McAuley）和同事们测试了一群孩子结结巴巴的孩子，一群人没有听他们听，然后在计算机游戏的背景下识别节奏的drumbeats。即使考虑到孩子的智商和语言能力，该研究发现结结巴巴的孩子在判断两种节奏是相同还是不同的方面也做得更糟。
McAuley说，许多过去的研究都结合了运动技能元素（例如让参与者击败节拍），这使得问题是问题是节奏感知还是运动生产赤字。
研究团队正在将行为数据与功能磁共振成像（fMRI）相结合，以确定哪些大脑网络可能负责节奏感知缺陷。
麦考利（McAuley孩子们谁口吃自2009年以来在MSU校园内研究人员伊丽莎白·维兰德（Elizabeth Wieland）和劳拉·迪利（Laura Dilley）。
McAuley还与MSU心理学系教授兼主席Juli Wade一起研究斑马雀科的节奏感知，以探究口吃的神经生物学来源。
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