数学技能占早产儿

华威大学进行的一项新的研究出生过早与低工资的链接。

研究人员已经发现了一个出生早产儿和减少情报之间的联系,尤其是阅读和数学能力并强调对收益产生影响到成年。

研究负责人特·沃克教授说:“这项研究是重要的,因为它可以用来标记需要额外的支持在学校孩子们和早产出生的。”

研究早产和成人财富:数学技能数发表在心理科学协会的杂志上心理科学。

在这项研究中,由纳菲尔德基金会的资助,研究人员检测了两个大的数据,纵向研究:全国儿童发展研究是在1958年出生的孩子和英国队列研究是在1970年出生的孩子。总计超过15000人的数据。研究招募了所有的两个孩子出生在一个星期在英格兰,苏格兰和威尔士,和研究人员跟进这些孩子到成年。那些出生时早产的参与者,这是少于37周,相比那些是足月出生的。

两个组别的学者发现,在儿童数学能力直接影响他们获得多少作为一个成年人,独立的教育资格。研究人员强调了财富的不平等和就业。在1970年出生的人群32.5%的成年人相比,早产体力劳动者足月出生的25%,3.3%的人失业比足月出生的2.5%,57.6%和49.1%家庭收入低于平均水平。类似的数据被发现适用于1958年的队列。

先前的研究已经证实,早产的孩子遭受脑损伤可能会导致认知障碍可能导致学习困难,在学校学习成绩不良。

沃克教授说:“数值的能力是很重要的金融决策和先前的研究与数学有联系困难,管理个人财务困难甚至拖欠抵押贷款。

“基本的数学技能越来越重要在现代工作。能够在早期识别认知的问题可能导致专家,定制教育正在开发,以防止这些孩子在学校的学习成绩不良的和后来作为成年人。”

全球11%的婴儿出生时早产,每年约1500万人口的出生。婴儿出生过早的速度上升;1990年7.2%相比,在37周之前出生的2010年,这个数字增加到8.6%。造成早产的原因一直与不良发育和心理有关的结果。

Wolke教授华威大学为基础,心理学系和华威医学院进行研究领域包括流行病学、试验的复杂干预措施在个人、家庭和社区的水平,和理解社会文化和环境心理健康和幸福的决定因素。