压力导致婴儿习惯

在压力下，人们倾向于诉诸习惯，而不是尝试新事物。在杂志中pnas.，来自Ruhr-UniversitätBoochum的心理学家和TechnischeUniversität多特蒙德报告说，这不仅适用于成年人，也是婴儿。

与他们的同事一起，从波鸿和诺伯特·Zmyj博士从波希姆和罗伯特·Zmyj博士的Seehagen学习了26岁的婴儿，在15个月内完成了学习任务。约。一半的婴儿之前已经受到过紧张的情况如他们可能发生在日常生活中：一个跳舞机器人旁边坐在他们旁边的陌生人嘈杂的音乐然后搬到了，他们的父母离开了房间最多四分钟。这些事件导致了增加的胁迫激素皮质醇。对照组的婴儿花了同一段时间与父母一起玩。

然后，婴儿用一个包含两个灯的盒子呈现，并了解到它们中的一个在按下时发出红光，另一个是蓝光。允许它们尽可能多地按下其中一个灯，而在进入其他灯泡时被堵塞。在随后的测试中，婴儿可以自由选择他们想要玩的灯，但现在他们都没有点亮。即使灯泡不再工作，压力组中的婴儿也继续按下他们已经习惯按下的灯。孩子们在控制组表现出更灵活的行为，更频繁地按下另一灯。

在成年人中，它已经充分记录了压力促进习惯并降低认知灵活性。来自Boochum和Dortmund的团队适应了成人研究中使用的实验设计，使研究人员能够分析婴儿的效果。“如果婴儿反复暴露在一起压力因此，不要尝试替代行为，这可能对他们的知识获取产生负面影响，“Sabine Seehagen说。”应更详细地研究这种效果。“

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