研究人员使用左中风后神经成像探索阅读赤字

2015年10月16日凯斯勒基金会和罗格斯大学的研究人员与阅读相关的神经影像数据赤字亚急性左半球中风患者。他们的发现阅读增加我们的知识的神经机制,可能是有用的阅读发展的干预措施,解决特定神经赤字。这篇文章的题目是“不爱交际的认知阅读赤字的组件在亚急性中风”发表在人类神经科学前沿。

尽管受损的阅读可以造成严重的残疾,却很少有研究关注阅读的认知成分。本研究的目的是将这三个组件:视觉形式(拼字法)、声音(语音)和意义(语义),与他们的神经基质。在这项研究中,11中风患者接受神经心理学测试和神经影像,使调查人员能够关联认知赤字对损伤位置。

参与者进行了研究住院病人康复期间,在5周的半球中风。所有接受功能性磁共振成像,心理测试,神经系统检查和测试语音、拼写和语义障碍。一个有趣的发现是语音赤字之间的关系,前颞叶病变和mid-fusiform回。

“尽管这lesion-deficit方法是不被广泛使用,它提供了一种定义阅读障碍与特定认知赤字,”巴雷特博士说,中风康复研究主管凯斯勒基金会。“这部小说框架可以提供有针对性的干预措施,以解决获得阅读的基础赤字。研究进展我们的理解的认知过程参与阅读会提高患者康复护理的奔袭中风和其他人群受益获得阅读障碍”。

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