加州校园项目增加大学生接受精神卫生服务

加州公立大学和大学生的比例接受治疗心理健康问题增加了超过10%的全国范围内的预防和早期干预计划的最后一年,根据一项新的兰德公司研究。

增加的学生寻求精神健康治疗,兰德的研究人员预测一个额外的329名学生将获得一个大学学位每年投资。大学毕业有直接结果终生收入的个人和社会带来更大的利益。

“我们知道治疗精神疾病的学生做的更糟糕的教育,从低年级延迟毕业退学,”布拉德利斯坦博士说,研究报告的作者,资深科学家兰德,一个非营利研究组织。“我们的研究结果表明,通过教教师、员工和学生更好地识别和支持这些学生疲于应对心理健康问题,通过改变谈话关于心理健康的校园,我们可以让更多的学生进入他们所需要的精神健康治疗。”

假设增加治疗完全是由于预防工作,研究人员估计加州的净社会效益超过6美元每一美元投资于预防和早期干预计划。为社区学院学生的净收益大于11美元每投资1美元。

加州精神健康服务管理局(CalMHSA),一个组织的郡政府努力改善心理健康状况为个人,家庭和社区,提供了资金支持预防和早期干预的努力在每一个加州公立大学和大学系统。支持,所有三个高等教育系统取得了长足努力提高学生心理健康问题的意识和知识,以及相关服务。

之前的研究表明精神健康障碍患者经常是在年轻人和许多诊断出来这些人不接受心理卫生服务。

兰德分析关注成本的预防和早期干预项目比预计的社会福利。CalMHSA平均每年在学生心理健康项目投资是870万美元。的社会效益的增加治疗费用和相应的提高毕业率估计高达5600万美元每年的CalMHSA预防和投资早期干预项目,这是一个预期的结果终生收入的增加额外的毕业生。

检查随时间变化在学生心理健康服务的使用,研究人员检查了从校园学生的反应,参与了两个独立的调查。因为相同的学生没有参与两项调查,学生的调查代表截面在两个不同的时间。

调查评估学生的心理健康服务的使用在他们当前的校园通过两个问题。学生们问他们是否曾经使用在大学校园精神卫生服务。的学生对第一个问题的回答是否定的问他们是否曾经被校外的精神卫生服务。学生对其中一个问题回答“是”被归类为使用在大学精神卫生服务。

所有10个加州大学和加州州立大学23日校园,连同60加州社区大学校园,被邀请参加第一次调查;然而,并不是所有的校园选择参与。

第一个在2013年与29134年调查学生回应来自加州大学的八个校区,九个加州大学和14社区学院校园。减少校园参加第二次调查,在2014年秋季和2015年春季进行,有14071名学生回应来自加州大学的七个校区,五个加州大学,9个社区大学校园。

“当我们试图了解如何满足日益增长的需要大学生为心理健康服务,重要的是我们知道投资的学生心理健康不仅可以让更多的学生进入护理,但社会福利经济通过增加工资和税收收入,”斯科特Ashwood说,这项研究的首席作者,助理研究员兰德的政策。