研究提出了自闭症研究的新方法

英国阿伯丁大学研究人员在《英国心理学》杂志上发表的一项研究表明，越是善于表达的人，越能理解他人的感受认知，情感和行为神经科学．

这项研究的结果可能有助于开发提高自闭症儿童社交技能的方法。

研究人员设计了一份新的调查问卷来了解表达能力行动用来沟通的方式与我们是否善于理解别人的感受有关。结果显示，在社交中使用大量表情和手势的人比那些表达能力较差的人更有同理心。

领导这项研究的贾斯汀·威廉姆斯博士说:“我们都把模仿他人作为一种理解他人的方式，通过设身处地地为他人着想，我们可以与他人产生共鸣、理解或共情。”自闭症的特点是模仿他人能力的发展存在问题。

“共情是一种与动作(如手势和面部表情)的体验和表达相关的技能。自闭症儿童在这些社会交流方面有困难。这项研究的结果表明，通过教授面部表情和手势等社会行为的戏剧类型活动，有可能提高共情能力。

“模仿以及最终的同理心是理解他人的关键机制，是理解他人的基本组成部分——没有它，发展和维持社会关系就非常困难，所以我们必须找到方法来帮助那些在这些技能方面有困难的人，比如自闭症患者。”

“同理心不仅仅是欣赏他人的感受，而是真正理解他们。自闭症患者通常在感知他人情绪方面很有同理心但困难在于理解他人的感受以及表达他们的感受感情给别人。

“我们的研究支持这样一种观点，即共情在很大程度上依赖于对身体感觉的意识，以及通过手势和面部表情等动作表达情感的能力表达式．同理心其实就是“多愁善感”。