哪种纪律或奖励对你的孩子最好?

一项新的研究揭示了孩子们对父母和老师的管教行为的反应，并阐明了他们对什么是公平的看法。

“一位奖励或惩罚一堂课的善行或仅仅一个学生的惩罚的老师更有可能被4到5岁的孩子视为公平，但不太公平年龄较大的孩子密歇根大学人类成长与发展中心的研究研究员克雷格·史密斯说。“同样，数据表明，大多数年龄较大的儿童和成年人会觉得，因为一个或几个人的错误而惩罚所有人的做法是不公平的。”

数据发现，学龄前儿童更倾向于惩罚群体中的一个人的过失。史密斯说，这并不意味着孩子们就像人一样苛刻，但他们对什么是公平有不同的看法。

他们实际上可能是慈悲的。根据研究中的儿童的反馈，他们似乎不愿意在一个纪律中占有一个人。

研究人员要求孩子们4到10岁至10岁的最佳方式来分发奖励和惩罚。4比5岁的孩子绝大多数选择，无论优点如何，都会给每个人带来同样的事情。

在里面小学随着时间的推移，这转变为更成熟的观点，人们应该得到他们应得的，奖励或惩罚一个整体是不公平的团体对于一个人的好坏行为。史密斯说，这是大多数成年人所采取的观点。

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