研究为唐氏综合症患儿提供更有效的语言治疗方法

一项新的研究表明，患有运动性语言障碍的唐氏综合症儿童没有得到充分的诊断，这可能会对语言病理学家在治疗患者时使用的干预措施产生重大影响。

具有运动性语言障碍特征的唐氏综合症儿童历来被诊断为患有儿童构音障碍。与此同时,症状儿童语言失用症可能被忽略了基于他们不可能同时患有两种疾病的假设。这项研究发表在《科学》杂志上国际言语语言病理学杂志，提供了儿童可能同时患有运动性语言障碍的证据。

佛蒙特大学通信科学与障碍系主任Shelley Velleman和她的同事们对7名患有唐氏综合症的儿童进行了运动语言评估，并与正常发育的儿童进行了比较。他们还分析了所有参与者的运动语言和非语言口头运动技能，使用了一份关于失用症、构音障碍以及其他非特定运动语言障碍特征的调查清单。

研究结果支持了Velleman的假设，即患有唐氏综合症的儿童表现出两种疾病的症状，实际上可能有重叠的症状，并且应该对所有症状进行治疗。维尔曼说:“孩子们被自动地归入了这一类，而现实是，许多孩子都有这些症状，所以你必须观察所有的症状，并相应地治疗孩子，否则不会有多大帮助。”

这些发现是确定正确治疗方法的关键
这一发现尤其重要，因为语言病理学家在研究失用症儿童和构音障碍儿童时采用了不同的方法。构音障碍(一种神经运动障碍)的治疗在很大程度上是代偿性的，因为运动通路受损且无法修复。因此，临床医生教授提高言语清晰度或清晰度的技巧。相反，大多数失用症患者从专注于运动计划训练的治疗中受益更多，而不是补偿。

“患有构音障碍，孩子的大脑知道该做什么，但他们无法执行，因为他们用来说话的肌肉音调低或虚弱，”Velleman说。“对于失用症，肌肉可以做到这一点，但这是大脑无法与肌肉沟通的问题。所以如果你有一个失用症的孩子，你在构音障碍的基础上尝试得到一个漂亮的、强烈的“S”音，这很好，但他们在需要的时候却不能做到。”

Velleman建议治疗师治疗他们所看到的症状，而不管诊断是什么。“最重要的是找出症状，”她说。“如果他们有构音障碍的三种症状，那么就有三种失用症第三种是语音障碍，不用担心官方诊断;去治疗所有的症状吧。”

新的测试可以帮助更准确的诊断
对于那些想要明确诊断的人，Velleman和她的合著者Vani Rupela(弗吉尼亚州费尔法克斯县公立学校系统的言语语言病理学家)和Mary Andrianopoulos(马萨诸塞大学Amherst分校交流障碍系副教授，1979年毕业于UVM)开发了一种测试，他们将其命名为幼儿运动言语语言中性评估(LAMS)。

该测试是专门为他们的研究开发的，允许研究小组对儿童进行运动语言评估孩子们患有唐氏综合症，这是美国最常见的染色体疾病。这项测试未来可能会对所有语言病理学家开放，包括一个观察部分，记录了儿童与父母对话期间50个儿童的话语，以及一个模仿任务部分，使用适合年龄的玩具和材料，以游戏为导向。