即使控制发作,癫痫患儿成年后可能面临的社会问题
学习障碍和行为问题在儿童时期会导致社会和教育成果不佳年轻成年人与儿童癫痫发作的即使他们很好地控制和缓解疾病,根据领导的研究人员发现安&罗伯特·h·Lurie芝加哥儿童医院。
联邦政府资助的研究结果在线发表在《华尔街日报》3月16日bob电竞显示,非癫痫control-notably学习障碍因素,如阅读障碍和多动症行为问题诸如抑郁症、双相情感障碍所扮演的角色在社会和教育成就。
研究结果强调的重要性筛选所有癫痫儿童学习困难,无论如何是控制癫痫发作,研究人员说。
早期识别这些问题可以帮助避免次优结果孩子都面临在成年后,研究小组说。
而专家知道,儿童癫痫的历史往往比正常人更糟糕的社会结果,这被认为是第一个研究梳理出控制癫痫的作用和学习和行为问题在加剧了这种差异。多长时间一个孩子有癫痫发作,事实证明,没有像以前所想的那样扮演决定性的角色,研究人员说。
“癫痫发作的频率和强度保持重要预测因子的一个孩子到成年,但有些惊讶的是,我们也发现癫痫绝不是唯一的社会和有影响力的人教育成果成年人与儿童癫痫研究报告的主要作者说,“安妮·伯格博士,一位科学家与斯坦利·曼勒儿童研究所Lurie儿童和儿科教授,在西北大学Feinberg医学院神经学。bob电竞
结果强调考虑因素的重要性与癫痫发作控制当照顾孩子之外,研究人员说。
“医生照顾这些病人不应假设孩子们做得很好因为他们控制癫痫发作,”她说。“癫痫真的不告诉整个故事。”
Berg说,儿科医生应该考虑筛选癫痫儿童的学习,以及对行为和精神问题。精神疾病,研究小组警告说,一般不被认为源于儿童癫痫,但通常可以集中在一起学习和行为问题出现癫痫。
随后的研究中,研究人员,平均为12年,241名儿童和青少年癫痫诊断为简单的1993年和1997年之间在一些神经学和治疗实践在康涅狄格。疗程和治疗结果,团队追踪参与者的教育、就业、婚姻状况、生活安排,驱动能力和犯罪记录转换到成年。参与者被分成几个组根据他们经历过多少发作后的最初诊断癫痫和如何有效地管理他们的癫痫药物。所有参与者都不复杂癫痫,这意味着他们已经正常神经功能和考试,没有异常脑成像测试和智障。
241名参与者中,39%有极好的控制癫痫没有发作后一年的诊断。百分之二十三有很好的控制癫痫,实现缓解诊断后一至五年。百分之二十九有困难与癫痫发作,又但一般药物治疗,而8%的复发性,耐药发作。
了解儿童癫痫发作的控制是一个重要的预测可能的一个孩子是如何获得大学学位,找到报酬较高的工作作为一个成年人。然而,控制癫痫本身并不保证社会成就或受教育程度。学习困难的影响教育,无论发作控制。情绪或精神问题,另一方面,影响社会结果如与父母独立生活、结婚或承诺的关系有问题。
那些优秀的控制癫痫,90%以上都是追求一个大学学位或兼职或全职工作,在癫痫发作控制不良比例为60%。超过90%的人具有良好或优秀的癫痫发作控制有一个驾照,而在癫痫发作控制不良为60%。
的历史学习困难失业的可能性增加了近50%,并在完成大学近60%的可能性。不管癫痫发作控制,参与者的情感、行为或精神疾病,如多动症、焦虑症、抑郁症或双相情感障碍,完成大学的几率降低了60%和50%不可能独立生活。癫痫发作控制没有影响与执法有困难的可能性,研究发现。参与者与破坏性行为障碍的一个子集,对立违抗性障碍等近三倍与执法有困难,不管他们如何癫痫发作已经被控制住。
进一步探索
