婴儿说话与重复的声音可帮助婴儿学习语言

一项研究表明，婴儿发现用重复的音节而不是混合声音学习单词更容易。

对18个月大的语言学习的评估表明，儿童更好地掌握具有重复音节的对象的名称，而不是具有相同的音节的单词。

研究人员说，这项研究可能有助于解释为什么某些单词或短语（例如“火车”和“晚安”）产生了具有重复音节的版本，例如Choo-Choo和Night Night。

研究人员说，这样的话更容易婴儿学习，并可能为他们提供词汇学习的起点。

爱丁堡大学的一个团队评估了婴儿语言学习在一系列视觉和注意力测试中使用图片在两个陌生对象的计算机屏幕上进行的行为。

这两个对象的命名是用录制的声音传达给婴儿的化妆单词 - 一个带有两个相同的音节，例如Neenee，另一个没有重复的音节，例如Bolay。

然后，对婴儿进行了对每个化妆单词的认可。他们的眼睛运动记录表明，与另一个对象相比，他们对用重复音节标记的对象更可靠地看上去。

研究人员通过对照测试验证了他们的结果，其中婴儿对熟悉的物体的图片（例如狗或苹果）做出了反应。

先前的研究表明，婴儿更容易学习涉及视觉序列和音符重复的模式。研究人员说，这些最新发现表明，这种趋势也适用于单词学习。

爱丁堡大学哲学，心理学和语言科学学院的首席研究员Mitsuhiko Ota说：“这是第一个证据表明婴儿在学习新单词时具有重复偏见。这也表明可能有一个很好的理由为什么在世界各地的许多文化中，现有的成人单词和表情被重复的单词取代音节在婴儿谈话中。一些例子可能是Tum-Tum，Mama，Dada，Din-Din和Wee-Wee。”

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