孩子们也八卦

在选择合作伙伴时，有关他人声誉的信息（例如，作为慷慨的人或虐待者）可能会方便。许多动物物种做出声誉判断，但只有人类使用八卦传递有关他人的评估社会信息。德国莱比锡Max Planck进化人类学研究所的研究人员表明，五岁的孩子但没有可靠地从事这种亲社会八卦。

传递评估信息关于其他人，又名八卦，可能会帮助信息接收者找到合作伙伴并避免不合作的伙伴。埃丝特·赫尔曼（Esther Herrmann）说：“到目前为止，几乎没有科学证据表明十岁以下的儿童闲聊，我们感到惊讶，因为学龄前儿童在许多情况下做出了声誉判断。”因此，研究人员着手研究三岁和五岁的学龄前儿童是否已经使用了亲社会八卦，并邀请他们玩共享游戏。

该研究的设置包括一项由一盒令牌和一组用于共享这些令牌的试管组成的游戏。三岁和五岁的孩子每次都玩了两次比赛。游戏的目标是在三轮比赛中收集尽可能多的令牌，同时每轮至少给“ Playmate”至少四个令牌。一个木偶尊重这一规则，而另一个木偶总是只给一个令牌，远小于要求。在替代设置中，一个木偶总是给出七个令牌，远远超出了要求。

一旦孩子和每个木偶打了三轮比赛，她就离开了房间。第二个孩子与第一个孩子大致相同。为借口，没有足够的时间与两个木偶一起玩游戏，实验者告诉第二个孩子，选择两个木偶之一作为玩伴。然后，该研究的作者记录了玩过两个木偶的孩子是否会传递有关木偶过去行为的评估信息（八卦）。Jan Engelmann说：“五岁的孩子自发地提供了有关他人过去行为的信息，以帮助同伴决定合作伙伴。”“三岁的孩子还表现出愿意告知，但以非评估方式这样做。”特别是，五岁的孩子经常警告其他人有关“贪婪的木偶”的不合作行为，并给出了原因木偶应该避免。

当前的结果通过表明学龄前儿童也通过八卦影响他人的声誉来扩大了幼儿管理自己声誉的倾向。闲聊他人过去的行为，这是人类社会性的一个经常批评的方面，因此从个体发育开始。

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