闲聊:电子媒体阻止孩子与父母沟通

它发生在许多家庭。孩子们利用手机或专注于他们最喜欢的电视节目是他们的父母问他们一个问题或想要他们做家务。

不仅仅是青少年陷入电子媒体,而且学龄前儿童。事实上,很少有母子对话或交谈,3到5岁儿童使用的媒体,如电视、视频游戏和移动设备,根据密歇根大学的一项新的研究。

不同于之前的研究,依靠自我报告父母跟踪孩子的媒体使用,使用的密歇根大学研究增强音频设备跟踪学龄前儿童的家庭环境,因为他们与父母在2010年和2011年。

研究的44个家庭,录音平均每天近10个小时。录音记录的格式媒体使用,持续时间和母亲和孩子之间的沟通。

录音输出表示当录音设备“拿起”媒体信号,使研究人员能够分析代码使用媒体和转录媒体说话在家里。研究人员还研究了人口媒体使用和母子沟通媒体的差异。

孩子的母亲有研究生学历的有电子媒体曝光比孩子的母亲拥有高中学历和/或一些大学课程,研究显示。

孩子们的妈妈拥有高级学位通常关注的教育项目。此外,这些受过高等教育的母亲更有可能比其他母亲与孩子讨论媒体,尼古拉斯说,这项研究的主要作者,密歇根大学社会研究所的调查专家。

“重要的是,孩子们母亲不到一个研究生学位受到媒体没有任何对话相关的媒体内容的绝大多数时间,”合著者萨拉Domoff说研究员密歇根大学人类中心的增长和发展。

这是很重要的,她说,因为父母的“积极中介”的电视和其他类型的媒体可能减轻风险媒体曝光。

水域和Domoff也合作研究与桑德拉·唐研究员的心理学和社会研究所。他们说,未来的研究可能包括父子互动。

Domoff将这些发现5月29日在芝加哥的心理科学协会年会。