从出生到3岁的亲子交流如何为一生的成功奠定基础

为了学习和茁壮成长，婴儿需要什么?一件事是与父母和照顾者的对话响应性，来回的沟通。这种互动参与就像食物，为他们发育中的大脑，培养语言习得，早期识字，入学准备，以及社会和情感健康。

研究表明，令人沮丧的是，有相当多的孩子没有得到这种让大脑兴奋的交流。在儿童早期政策(以及更广泛的媒体)中，人们对所谓的文字差距给予了很大的关注，这些发现表明了这一点低收入家庭的孩子少听到3000万个单词到三岁时，他们的词汇量还不到高收入同龄人的一半。但是，哈佛大学教育研究生院扫盲专家梅雷迪思·罗说，把这个惊人的数字放在聚光灯下，掩盖了研究中一个更关键的组成部分:单词的数量并不重要，而是单词的数量说话的质量对孩子的成长至关重要．

该杂志周二发表的一篇评论中写道JAMA儿bob电竞科罗与波士顿医疗中心的儿科医生巴里·朱克曼(Barry Zuckerman)合作，为儿科医生和医生提供具体指导父母关于什么样的谈话是最重要的，以及在孩子成长的什么年龄和阶段。罗和朱克曼(他们发起了伸出手去阅读这是一个儿童早期扫盲项目，在儿科就诊时为儿童提供书籍)，他们正在进行跨学科合作，以触及一个往往难以捉摸的受众:三岁左右尚未上幼儿园的婴幼儿的父母。

谈得好，很早就

罗和祖克曼指出:“父母不应该得到错误的信息，也不应该因为一直说话或每天只会一定数量的单词而感到压力。”“相反，他们应该专注于找时间进行哪怕是短暂的高质量、有爱的互动。”

这是不同年龄段的情况。

出生- 6个月:反应灵敏的“妈妈语”

在这最初的几个月里，有效的交流是婴儿导向的语言，俗称“母亲语”。父母用夸张的声音和面部表情来吸引婴儿的注意力。(正常的成人语言不会吸引婴儿的注意力;电视演讲也是如此。)当父母对婴儿的咿呀学语反应热烈时，他们就为婴儿的语言学习奠定了基础，并建立了一种纽带，为婴儿的弹性奠定了基础。

6-18个月:婴儿是语言海绵

婴儿的接受性词汇量——他们能理解的词汇——现在急剧增加;他们大约六个月后才会说“鼻子”。他们在与护理人员的社交互动中学习得最好，这些护理人员关注的是此时此地——真实的物体或物体的明亮图片。手势——尤其是指(和命名)——在这个阶段是关键。

18-36个月:提高赌注

随着语言和认知技能的发展，父母可以开始与他们的孩子进行更具挑战性的对话。问“什么”和“在哪里”的问题，轮流谈话，使用更多不同的单词是必不可少的。

36个月及以上:现在以外

在这个年龄，孩子们从关于过去和未来的对话中学到最多的东西。父母可以开始培养孩子讲故事的能力，先讲故事，后讲故事，甚至用智能手机记录下孩子的玩耍过程，然后让孩子描述正在发生的事情。在这个年龄，问一些具有挑战性的“为什么”和“怎么做”的问题，并用清晰的解释回答孩子的问题。

额外的资源

• 如何为孩子的词汇量增长打下基础．
• 如何建立知识和素养首先关注谈话．

这篇文章由哈佛大学报》哈佛大学的官方报纸。欲了解更多大学新闻，请访问Harvard.edu．