研究人员解散儿童自闭症谱系障碍，焦虑和多动症之间的关系

弗吉尼亚州自闭症研究中心的研究人员称，患有自闭症谱系障碍（ASD）的儿童经历了比通常发展的儿童的内在化和外部化问题的经历，这可能会使社会障碍恶化。

该研究发表在自闭症与发育障碍杂志，比较社会障碍在57中的得分孩子们（3-17岁，男性为82.5％），患有ASD，无论有或没有增加内在化（焦虑）或外部化（注意缺陷多动或多动症）症状的水平。

焦虑问题增加的儿童表现出对社会认知，社会交流，社会动机以及限制利益/重复行为的障碍。ADHD特征增强的儿童在社会交流和社会意识上表现出更高的障碍。

弗吉尼亚大学自闭症研究中心主任，科学学院心理学副教授安吉拉·斯卡帕（Angela Scarpa）说：“这些发现表明，ASD的社会缺陷如何因焦虑或多动症症状而恶化。”“由于焦虑症，生理唤醒失调可能是情绪问题的基础，这些问题可能会增强ASD的社会回避和认知僵化，而同时发生的ADHD特征可能反映了不良的注意力控制，从而降低了社会意识。”

在本文中，研究人员引用了先前的研究，发现大约40％的ASD儿童也患有焦虑，约38％的儿童患有抑郁症。先前的一项研究还发现，30％至50％的ASD儿童也患有多动症。

“由于已经发现焦虑和多动症在ASD患者中以较高的速度发生，因此重要的是要注意这些临床症状如何影响社会缺陷，“科学学院心理学系的博士生，加利福尼亚州洛杉矶的Reina Factor说。”结果表明，焦虑应在患有ASD的儿童中常规评估ADHD，并考虑治疗计划。”