研究表明，电视对五岁儿童的发育几乎没有影响
纽卡斯尔大学和爱丁堡玛格丽特女王大学的研究人员发现，小学时每天看电视少于3小时的孩子，在进入中学后更有可能有效地交流自己的想法。
使用的数据来自数以千计的孩子们在英国的千年队列研究中，研究小组发现，虽然一般来说看电视的时间少比多好，但其影响因孩子而异语言技能11岁。
虽然这对语言成绩较高的孩子似乎没有什么影响，但相比之下，每天看电视超过3小时，孩子以后的语言能力就会较差。
帮助孩子发展良好的语言技能
研究人员观察了父母在孩子3岁和5岁时对他们的影响，然后研究了他们11岁时交流想法的能力。
他们询问了父母们多久给孩子读书、讲故事、一起去图书馆、带孩子去公园或一起看电视——每天不超过3小时
平均而言，给小孩子读书与更好的表现有关，但对11岁时语言成绩最好的孩子来说，这种影响要小得多，而对那些成绩不太好的孩子来说，这种影响要大得多。
纽卡斯尔大学教育、传播和语言科学学院言语和语言科学教授、首席研究员詹姆斯·劳说:“作为研究人员，我们非常感兴趣的是，父母能做些什么，才能对帮助孩子培养良好的语言技能产生积极影响。”
“电视效应是一个非常有趣的发现，我们发现它对语言技能较低的孩子有更大的影响，但对那些语言水平较高的孩子影响不大。”
“电视不是敌人。我个人的观点是，重要的是你如何看待它。如果你积极地和孩子一起看节目，谈论正在发生的事情，问和回答问题，那么我认为这很好，这对你们双方都是一种积极的体验。
“当孩子们坐在电视机前几个小时，什么都不听，实际上就像一个电子保姆，我认为这就有问题了。”
所提供的纽卡斯尔大学
引用:研究表明，电视对五岁儿童的发育影响不大(2017年5月15日)，检索自2022年7月3日//www.pyrotek-europe.com/news/2017-05-developmental-effects-television-five-year-old-children.html
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