体罚和虐待会影响孩子的学习成绩

宾夕法尼亚州立大学的一名研究人员和她的合作者发现，身体虐待与儿童认知能力的下降有关，而非虐待形式的身体惩罚与学校参与度的降低和同伴间的孤立感增加独立相关。

社会学助理教授、“儿童虐待解决方案网络”的联合资助教员莎拉·方特和弗吉尼亚联邦大学社会工作学院的助理教授杰米·凯奇发现孩子们在课堂上的表演和参与受到家庭中的温和，严厉和虐待体罚的影响受到显着影响。他们的学习最近发表在虐待和忽视儿童。

而体罚在此之前，丰特的研究是为数不多的同时研究虐待性和非虐待性体罚的研究之一，这些体罚是由儿童和照顾者共同进行的。

即使身体惩罚不会导致严重的身体伤害，孩子们也可能会遇到恐惧和痛苦，并且发现这种压力会对脑结构，发展和整体福祉产生负面影响。

“这种惩罚方式意味着造成轻微的痛苦，所以孩子会改变他们的行为，以避免未来的惩罚，但它没有给孩子机会，通过解释和推理来学习如何举止得体，”Font说。

在这项研究中，超过650名儿童和他们的照顾者被检查了三个体罚的领域:轻度体罚、严厉体罚和身体虐待。这些小组报告了他们对体罚的使用或经历，然后研究人员测量了认知结果，学校孩子们的参与和同伴隔离。对数据进行分析，以确定认知和学业表现之间的轨迹，以及最初和不同程度的体罚和虐待对他们的影响。

“我们发现，虽然所有形式的身体惩罚和虐待都与下降有关学校参与，只对身体虐待的初始接触有显着的负面影响认知能力，只有严厉的体罚会显著增加儿童与同龄人的隔离，在儿童和照料者的报告中都看到了这一点。丰特说:“这表明，防止身体虐待可以提高孩子的认知能力，但这可能还不足以让孩子参与到学校的活动中，并适应学校的环境。”

考虑到温和的体罚可以发展成物理虐待即使这些轻度惩罚也会对儿童认知和社会学校运作产生后果，父母教育替代形式的惩罚可能是一种防止的一种解决方案身体虐待。

在父母们经常使用的服务中接触到他们的项目可能是给他们提供选择的一种方式惩罚技术教育。这可以是在孩子健康检查时告知父母的医疗专业人员，也可以是在孩子入学时提供家长教育的早期教育计划的工作人员。丰特说:“需要继续对这类干预措施进行进一步的研究和努力，这样我们才能了解更多。”

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