自然灾害对青年的心理影响

儿童的精神状态在其发育增长中起着重要的因素。在最近的暴风雨破坏了美国 - 德克萨斯州的哈维飓风，佛罗里达州的艾尔玛飓风以及波多黎各的加勒比海和玛丽亚飓风 - 都促成了儿童和家庭的大规模撤离，儿童需要更多的关注或支持服务，或者在后果的情况下提供更多关注或支持服务。这些风暴和相关的压力源是生存和目睹4或5飓风的破坏力？

迈阿密大学心理学和儿科教授安妮特·M·拉·格雷卡（Annette M. La Grebob电竞ca）完全意识到儿童对创伤的反应。她的研究重点是自1992年安德鲁飓风袭击南佛罗里达以来，灾难对青年的影响。

La Greca与她的UM研究生Breanne Danzi合作，一直在评估如何最好地定义儿童创伤后应激障碍（PTSD）。这项研究将有助于快速确定需要的孩子支持服务灾后。La Greca的研究还确定了促进儿童康复的灾后环境的关键方面。

“好消息是，即使经历了非常毁灭性的，大多数孩子都具有韧性风暴，” La Greca说。但是，儿童表达困扰的方式与成年人不同。

在一篇题为“优化PTSD的临床阈值：将DSM-5学龄前标准扩展到学龄儿童”的论文中，最近发表在国际临床与健康心理学杂志，La Greca和Danzi检查了PTSD的“学龄前”定义如何确定大专业后有严重困扰的学龄儿童飓风。

根据这项研究，来自德克萨斯州加尔维斯顿的六所小学的327名儿童（7-11岁）直接陷入飓风Ike的道路上，这是2008年9月的2类风暴，于2008年9月登陆。他们发现，PTSD的学龄前定义比典型的“基于成人”的定义确定了更痛苦的孩子。因此，当PTSD风险筛选小学时代儿童（7-11岁）时，学龄前的定义可能很有用。

La Greca及其同事的进一步研究还发现，在整个学年中，灾难自然恢复后最初感到痛苦的儿童中有三分之二。恢复报告的孩子社会支持从朋友和家人那里，灾难的后果中的生活压力较少，并且比长期感到痛苦的人更加积极的应对技巧。

她说：“我们现在从研究中知道，在暴风雨期间经历了压力大的疏散或经历的可怕或威胁生命的事件的一些孩子有可能随着时间的流逝而恢复不良的风险。”“需要额外支持的孩子包括那些报告感到焦虑或沮丧和压力的人，并且缺乏朋友和家人的社会支持。他们在暴风雨后也有多种压力源。所有这些因素都导致康复不良更少的弹性。”

根据这些发现，La Greca及其同事在暴风雨过后开发了一个工作簿，以帮助他们的孩子在飓风后应付（可免费下载http://www.7-dippity.com/other/op_storm.html）。该指南在卡特里娜飓风，丽塔和艾克之后被广泛使用。

该工作簿介绍了帮助大多数孩子康复的方法，例如有正常的例行程序，与朋友和家人保持联系，饮食健康，锻炼，恢复休闲活动，适当的睡眠以及避免媒体或在线报道后对后果和困扰。La Greca补充说，帮助有需要的人并确定要感激的事物也可以帮助保持积极的观点。

“毫无疑问，飓风和其他极端天气事件可能会给孩子们对于成年人来说，”拉格里卡说。“但是，与许多压力很大的经历一样，一些额外的支持可能会有很长的路要走。”

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