教育视频可能会增加公众成为面部移植捐赠者的意愿

看一个简短的教育视频后,公众更有可能说他们愿意捐献严重毁容患者的面部移植手术,在1月的一项研究报告整形外科,官方的医学杂志的美国整形外科医生协会(asp)。

“巨大的挑战的器官捐赠短缺可以通过教育、“评论asp成员外科医生爱德华多·d·罗德里格斯,医学博士,DDS,整形手术的Hansjorg Wyss部门主席在纽约大学Langone健康,纽约。“增长知识可以愿意成为一个积极的影响移植捐献者。"

更多的人说他们会成为面部移植捐赠者在观看视频

罗德里格斯博士和他的同事们进行的一项调查研究中看到一个简短的教育干预是如何影响成为一个意愿面部移植手术捐献者。研究人员接近200公众在纽约公园,并调查他们关于一个器官或面部移植捐赠的意愿。大约一半的参与者说他们器官捐赠者登记。

一百受访者然后显示一个三分钟视频平板电脑,提供一个教育概论面部移植。提供的视频基本信息对病人资格的脸移植,捐助者与接受者的匹配过程,后的挑战和恢复过程。它还强调了结果的两个团队由纽约大学Langone患者面部移植手术。(本文的网络版包括教育视频的链接)。

百分之六十九的参与者说他们愿意死后捐献自己的器官。在观看教育视频之前,51%的人说他们愿意是面部移植捐赠者。视频后,69%的参与者表示他们愿意捐献的面部移植的相同比例的人说他们愿意捐赠器官。

的反应教育视频更年轻(年龄在18岁到35岁)和老年(56)参与者,而中年参与者。视频也似乎有更大的影响在女性和非裔美国人,尽管这些差异没有统计学意义。也没有重大分歧的宗教。

面部移植已成为一个成功的治疗患者严重面部毁容。但对于器官捐献,面部移植的全球短缺是一个具有挑战性的问题。有许多公共问题态度面部移植和其他类型的血管复合组织异体移植(VCAs VCAs-hand移植是另一个例子)。

初步证据显示,许多人甚至不知道成为一个面部移植捐赠的可能性。器官移植相比,面部移植是新的和不太理解的公众。它也可能引起不同的情绪反应,因为面对如此与个人身份密切相关。

基于新的研究中,“即便是一个短暂的教育经验增加个人的报道愿意捐献自己的脸移植,”罗德里格斯博士和他的同事写道。他们指出,他们的发现与之前报道是一致的差异个人的意愿和实际承诺捐款,所反映的捐赠登记率。

虽然只是一个小的试验研究,结果表明,“更实质性的和导演”教育项目在区域或国家层面可能会对公众产生积极影响的意图和承诺成为面部移植捐赠者。罗德里格斯博士和他的同事强调教育对器官和VCA捐赠必须提供“平衡和客观的信息…所以,个人有权做出决定,结合他们自己的信仰和价值观。”

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