组CBT，痛苦教育改善疼痛，物理功能

(HealthDay) 2月27日在线发表的一项研究表明，对于慢性疼痛患者来说，与常规护理相比，识字适应的团体认知行为疗法(CBT)和团体疼痛教育(EDU)改善了疼痛和身体功能内科。

贝弗利E. Thorn，博士，博士，博士，博物馆，博物馆从阿拉巴马大学托斯卡洛瓦州，同事进行了一项随机对照试验，以检查识字率和简化组的疗效与EDU与290岁的低收入成年人相比常规护理混合了71年慢性疼痛。两种干预措施都在10周内90分钟的课程中交付。

研究人员发现，与接受通常护理的参与者相比，基线和治疗后的疼痛强度分数较大减少（估计变化分数：CBT，-0.80; EDU，-0.57）。治疗收益在六个月的随访中没有维持在CBT集团中，但在EDU集团仍然观察到。CBT和EDU干预的参与者在物理功能方面具有比接受通常护理的物理功能更大的后处理改进;这维持在六个月的随访中。CBT或EDU组和通常护理组之间的抑郁变化没有差异。

“在低收入诊所提供的简化组CBT和EDU干预显着提高疼痛作者写道。

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