“社会大脑”网络在自闭症的年轻时被改变

随着婴儿的发展，他们优先朝着和回应社会提示 - 例如声音，面孔和人类手势。与此同时，他们的大脑开发了一个专门翻译这些线索的地区网络，称为“社会大脑”。然而，在诊断出患有自闭症谱系障碍（ASD）的婴儿的常见观察在生命的第一年减少了对这些社会线索的敏感性和注意力。这对社会线索表观漠不关心，最终妨碍了社会大脑在早期发展阶段的正常发展。瑞士日内瓦大学（Unige）大学的研究人员现在带来了直接证据表明，在幼儿期间在自闭症中学前学生犯下了这一受阻发展。他们的调查结果在期刊上发表eLife。

他们的研究结果表明，针对儿童回应能力的干预措施社会线索在这个危急的早期时代可以重新缠绕脑虽然仍有可能这样做，潜在恢复的社会脑发展。霍尔格·斯皮特·斯皮尔德博士，博士生研究助理在Unige的医学和潜在研究的主导作者助理，解释了他和他的团队宣布发现的：“因为截肢者的划署者对社会线索的优先关注较少，我们假设当我们展示时他们移动社交形象，他们将展示他们在视觉上探索这些图像的方式以及他们的大脑网络过程社交信息的方式展示了差异，而与通常发展幼儿相比。“

眼球追踪技术

该团队使用了一种称为脑电图（EEG）的电生理监测方法来研究儿童的大脑活动，强大眼球追踪技术观察他们在看关于人类社会互动的电影时的凝视。他们发现，ASD儿童在给正常发育的婴儿看电影时，有不同的凝视模式，这伴随着大脑中神经细胞连接和信息流的改变。

在有ASD的人中，该团队还观察到所谓的脑波和θ中的两种特定频率中所谓的“增加” - 以及大脑中某些地区的神经细胞之间的高水平连接。θ脑波频率和受影响的脑的区域都已知是“社会脑”的重要组成部分，并且alpha频率对于视觉关注很重要。

这些发现代表了第一个证据，表明在非常年幼的ASD儿童中，视觉探索图像的差异与社会大脑关键区域之间的连接变化相一致。因此，产生这些脑电波频率的大脑区域在ASD儿童中的发育可能与正常发育的同龄人不同。

瑞士日内瓦大学助理教授、资深作者Marie Schaer教授总结说:“我们的研究结果首次表明，患有自闭症谱系障碍(ASD)的幼儿和学龄前儿童在处理社交线索时大脑区域的信息流出现了变化。”“在ASD的早期阶段，社会大脑区域内的这些改变是存在的，并为进一步的研究提供了依据，以社会导向技能为目标的治疗干预是否有助于在这个神经可塑性仍然可能的关键阶段纠正社会大脑的发展。”

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