儿童侵犯与赤字在执行功能

一项新的研究发现,赤字的执行函数测量认知能力,允许一个人实现目标通过控制他们的行为,预测后来的攻击行为。该研究发表在开放获取期刊行为神经科学前沿显示,小学儿童执行功能更容易表现出较低的身体、关系和反应性攻击在接下来的几年里,但不主动攻击。观察增加侵略——在这两个男孩和女孩,可能是部分原因是增加趋势这些孩子的愤怒。研究结果表明,帮助孩子提高他们的执行功能可以减少他们的侵略。

攻击性儿童时期可以创建各种各样的挑战孩子们和他们的父母,兄弟姐妹和同学。了解攻击性和它如何发展的基础在childhood-could帮助研究人员识别方法来减少攻击行为。

执行功能包括为适应复杂的情况和规划技能,包括发挥自我控制,在具有挑战性的情形下。之前的研究表明,反社会行为来降低有关执行功能,也就不足为奇了改善执行功能可以帮助减少攻击性。然而,很少有研究调查了儿童执行功能之间的关系随着时间的推移和侵略。同样,研究人员尚不清楚执行功能之间的关系,特定类型的侵略和其他因素,如有人变色的难易程度。

在这个新的研究中,研究人员在德国波茨坦大学研究儿童执行功能之间的关系和不同类型的攻击,在执行功能是否赤字可以预测以后的攻击行为。

研究小组评估德国小学生年龄在6到11岁在三个时间点:研究开始的,大约1年之后,在3年后。孩子们行为完成任务来揭示其执行功能的不同方面,包括内存、规划能力和自我克制。

研究人员还要求孩子们的老师记录他们倾向于不同类型的攻击。这些措施包括身体攻击,关系侵略(一个孩子可能社会排斥某人或威胁到友谊),反应性攻击(孩子的积极反应,挑衅)和主动攻击(孩子积极地“冷血”没有引起)。最后,孩子们的父母完成详细调查孩子们倾向于生气的难易程度。

“我们发现,赤字影响的执行功能后物理和关系侵略,”海伦娜Rohlf说,这项研究的主要作者。“赤字孩子显示研究开始的时候,他们的侵略,三年后就越高。”

Rohlf和她的同事们还发现,增加的趋势愤怒与降低儿童执行功能可以部分解释他们在晚年增加攻击性。

此外,赤字在执行功能相关的增加反应性攻击,但不主动攻击。“这关系与主动攻击性的想法“冷血”,计划侵略,“Rohlf说。“执行功能允许孩子行为以一种计划和深思熟虑的方式,主动攻击的特征。”

研究小组还发现,执行功能在男孩和女孩的侵略有相似的影响。“我们发现,虽然攻击行为是更常见的在男孩中,执行功能之间的联系,愤怒,和侵略似乎相似的女孩和男孩,“Rohlf说。

结果表明培训项目,帮助孩子提高他们的执行函数管理自己的愤怒情绪,可以减少他们的侵略。研究人员计划开展进一步的工作,看他们的结果也适用于儿童严重的水平侵略。

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