研究表明，创意人在认知控制方面不表现

阿肯色大学研究员，心理学助理教授达里亚·扎贝利纳（Darya Zabelina习惯或反应。她的研究表明，具有创造性成就的人没有比更少的创意人士更具或多或少地参与认知控制。

这与先前的研究相矛盾，该研究依靠实验室测试而不是现实生活成就来衡量创造力。

普利茅斯大学的Zabelina和合着者Giorgio Ganis开始进行比较认知过程与在实验室创造力测试中得分良好的人们在生活中取得了创造成功的人。他们在杂志上发表了两项研究的结果神经心理学二月里。

在一项研究中，研究人员专注于实验室的创造力测量，通过要求15名参与者写出一系列问题，以衡量“不同的思维”，这些问题可能是由于能够在空中行走或飞行而不进入飞机而引起的。

参加此测试后，参与者完成了一项旨在衡量认知控制的任务，或者可以改变注意力的焦点。它们被显示为编排以形成较大字母的小字母，并要求指出何时出现目标字母（作为较小字母的布置，经常发生），或者是排列较小的字母来制作不同的字母，这很少发生。然后研究人员看了看响应时间与对罕见目标的反应相比，参与者的频繁目标。在此任务期间，研究人员还进行了脑电图或脑电图的读数。

研究人员发现，在不同的思维测试中得分较高的参与者也表现出更好的认知控制，这是通过其响应时间和脑电图数据来衡量的。

在第二项研究中，研究人员给了39名参与者进行了不同的思维测试，他们通过要求参与者在10个创意领域中指出他们的现实世界成就，从而增加了现实生活中的创造力测试：视觉艺术，音乐，舞蹈，建筑设计，建筑设计，写作，幽默，发明，科学发现，戏剧和电影以及烹饪艺术。

然后，研究人员以与第一个实验相同的方式测量认知控制。

在第二项研究中，研究人员发现，在不同思维方面得分良好的参与者测试再次表现出更大的认知控制。另一方面，具有较高现实世界创意成就的参与者并不一定在发散思维测试，它们也没有表现出更大的认知控制。这些发现表明实验室测试创造力和现实生活中的创造性成就与不同的认知过程有关。

扎贝琳娜（Zabelina）在以前的作品中发现了现实世界有创造力的人具有“漏水”的注意力过滤器，这意味着他们的大脑比较少有创造力的人的大脑允许更多的感官信息。她说：“这就像一把双刃剑。”“很多信息可能会令人难以置信和分散注意力。但是，另一方面，它可以帮助创造力的人注意到别人没有的事情。”

扎贝琳娜（Zabelina）明确指出，这些结果不应用于病理学化创造力。“创意参与者还不错认知控制，”她解释说。“也许当任务很有趣或参与任务时，他们会更好。”

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