没有被寄养的年轻人受教育程度更高

被寄养的孩子经常会受到不利影响，这些影响会持续到成年，并影响未来的人际关系。然而，宾夕法尼亚州立大学的一项新研究表明，离开寄养家庭的年轻人比那些离开寄养家庭并与家人团聚的年轻人获得更高的教育成就。

萨拉丰特，社会学助理教授和社会科学研究所共同资助的教员，解释说寄养该系统为有风险的儿童和家庭提供服务，旨在为无法在家中得到安全照顾的儿童提供临时干预。

冯特说:“与家庭团聚是优先事项，但许多父母无法或不愿满足团聚的要求，让孩子被收养或在系统外长大。”“不幸的是，目前还没有太多关于这些安排对儿童福祉影响的研究。很少有研究比较了不同寄养退出类型的青少年的结果，之前的研究只比较了寄养青少年与一般人群的结果。”

这项研究最近发表在《科学》杂志上美国社会学评论该研究利用了威斯康辛州多样本人档案中的关联纵向管理数据和威斯康辛州公共教育部门2004年至2015年的管理数据。

丰特和她的研究团队发现，脱离监护的青少年高中毕业和进入大学的几率明显高于重新团聚的青少年和退出监护的青少年。

丰特解释说:“我们发现，脱离寄养体系的寄养青年与被收养的儿童的几率相似，这表明与家庭团聚并不是教育和经济成就的指标。”

其中一个原因可能是培养青年他们通常比其他青年获得更多的资源，如财政支持、获得治疗服务、支持团体和培训。相比之下，与家人团聚的儿童通常得不到长期的支持或资源。

丰特说:“这项研究表明，可能需要将资源分配给年轻人，以实现其他效果。”

在未来，方特希望在其他州进行类似的研究，比如宾夕法尼亚州。

“威斯康辛州有一个非常发达和综合的数据系统;宾夕法尼亚州目前正试图开发一个类似的系统，”Font报道。