5个简单的方法来提高孩子的空间能力
当我们阅读地图,把汽车度假,或把蛋糕切成相等的片装配平板家具,我们使用空间推理能力。
这些让我们精神操纵对象或认为的方式与空间和位置,面积,和大小的东西。
不仅是空间推理的一个重要的技能在日常生活中是很重要的在科学、技术、工程和数学(STEM)相关的职业。也不嫌儿童早期开发和增强他们的空间技能。
空间技能都与未来的成功
空间推理是最好的预测的孩子是否会最终STEM-related生涯。这些技能是在工作中人们需要显得尤为重要,例如,创建或读取x射线和超声成像、工程和建筑设计,或加热和管道系统的横截面。
良好的空间推理能力有关良好的数学能力。事实上,儿童早期数学技能是一个更好的预测后来学校成功比早期阅读或社会性技能。
或许最好的消息是关于空间推理技能可塑的。换句话说,我们可以改善他们与实践。
有很多有趣和容易的事情父母和其他护理人员能提升孩子的空间推理能力。这是我们的前五名循证方法。
1。玩积木
虽然很多人知道玩积木发展技能包括精细运动、社会、语言和认知能力,更少的人意识到玩积木和空间能力之间的联系。
孩子们玩块有更好的空间技能比孩子不喜欢。块玩涉及大量的旋转,移动和定位块。特别是,结构化阻止玩,孩子们构建一个给定的结构空间表示(指令)发展他们的空间技能。
当我们玩积木,我们也使用了大量的空间语言(如旁边,除此之外,吸引了空间在建筑空间语言是重要技能(参见点2)。事实上,儿童和成人使用空间语言当他们一起玩积木相比其他类型的游戏,包括假装玩(商店、动物园、烹饪和学校),玩玩具动物和扔一个球。
2。使用空间语言
空间语言是一种空间推理的有力工具。越空间语言孩子们听到更多的空间语言使用。孩子更大的空间词汇也更可能有更好的空间推理能力在稍后的年龄。
父母可以模型空间语言,尤其是单词描述对象:
尺寸(例如,高,短,宽,窄)形状(圆,正方形、三角形、椭圆形、长方形)orspatial属性(圆的,直,尖尖的,弯曲的,锋利的)。
要求孩子把东西时,要尽可能具体的位置。例如,你可以说“把盒子放到回收站”,“把书在书架上”或者“把橡皮泥微波炉旁边”。
3所示。锯曲线机玩
像块,有一个积极的关系拼图游戏和空间能力。孩子们玩锯曲线机有更好的空间技能比孩子不喜欢。相似块,当你试图适合一起拼图,你旋转和移动块很多。
我们可以鼓励孩子坚持锯曲线机并帮助他们想象的内容可能适合通过形状(我们需要一块平坦的边缘)或想象丢失的图像(叶子浅色的绿色)。
我们也可以确保拼图是正确的适合自己的能不太容易但不是太难。我们中有多少人已经放弃与800块1000块拼图天空还是水?
4所示。使用和创建地图
地图是在我们周围。他们显示对象之间的空间关系在我们的世界。孩子们喜欢看和创建地图。研究学龄前儿童显示了接触和使用地图可以帮助孩子通过一个迷宫导航对象。
游戏,比如使用地图和定向寻宝符号(如左,右,上,下,南北)是一个有趣的方式来帮助孩子们认为空间。
探索和创造不同类型的映射世界地图等购物中心的地图和街道地图,展示在我们的世界可以表示空间以不同方式,在不同的尺度上。纸质地图和数字地图如谷歌地图和谷歌地球也很棒的资源。
5。鼓励孩子们的姿态
许多人使用手势交谈时,当我们使用尤其如此空间语言,如指路。
其他研究也表明,许多干细胞行业使用手势在处理空间问题和学生接触到手势在指令执行得更好解决问题的任务。
应该鼓励孩子使用他们的手来展示东西移动,当指向不同的地点和对象和使用时空间语言。父母可以这些手势建模。
