全球三分之一的大学新生报道精神健康障碍

好像大学还不够难,大学一年级学生中超过三分之一在全球八个工业化国家报告症状符合心理健康疾病诊断,根据美国心理协会发表的研究。

“虽然有效的护理是很重要的,学生需要治疗这些疾病的数量远远超过大多数咨询中心的资源,导致大量未满足的需要精神健康治疗在大学学生,”第一作者兰迪·p·奥尔巴赫说,博士,哥伦比亚大学的。“考虑到学生的主要人口决定一个国家的经济成功,高校必须采取更大的紧迫性在解决这个问题。”

Auerbach和他的同事分析了来自世界卫生组织的数据的世界国际大学生心理健康倡议,从19个学院近14000名学生在8个国家(澳大利亚、比利时、德国、墨西哥、北爱尔兰、南非、西班牙和美国)回应问卷评估常见的精神疾病,包括抑郁症、广泛性焦虑和恐慌症。

研究人员发现,35%的受访者称症状至少符合一个精神健康障碍所定义的精神障碍的诊断与统计手册第四版。重度抑郁症是最常见,其次是广泛性焦虑障碍。这项研究结果发表在变态心理学杂志》上的。

“发现三分之一的学生来自多个国家筛选阳性至少一个6精神健康障碍患者代表了一个关键的全球精神卫生问题,”奥尔巴赫说。

先前的研究表明,只有15 - 20百分之的学生将在各自的咨询中心寻求服务,可能已经不堪重负,根据奥尔巴赫。外如果学生需要帮助的学校咨询中心或当地的心理学家,奥尔巴赫指出,他们寻求互联网资源,如网络认知行为疗法。

“大学系统目前在容量和咨询中心工作往往是周期性的,与学生增加对学期的中间服务使用,通常创建一个瓶颈,”奥尔巴赫说。“基于互联网的临床工具可能有助于提供治疗的学生更倾向于追求服务校园或有待观察。”

未来的研究需要关注识别哪些干预措施最适合特定的疾病,奥尔巴赫说。例如,某些类型的抑郁或焦虑可能是最好的治疗某些类型的网络干预,而其他疾病,如物质使用,可能需要治疗的人由一个心理学家或其他心理健康专业。

“我们的长期目标是建立预测模型,以确定哪些学生将如何应对不同类型的干预,”奥尔巴赫说。“这是现任美国认为创新的方法来减少耻辱和增加访问工具,可以帮助学生更好地管理压力。”