记忆和遗忘的科学家解码机制
这是一个常见的表达说你的大脑充满。尽管大脑不填满,近年来研究人员发现,大脑有时会把旧的记忆,以新的。
现在,一个团队在斯克里普斯研究表明第一次的生理机制内存随后形成,然后被遗忘。的研究,是在完成的果蝇看着突触的变化,发生在学习和忘记。研究人员发现,一个多巴胺神经元可以推动学习和忘记过程。该研究发表在细胞的报道。
“我们相信这个系统设置删除记忆不重要,不一定要持续很长时间,”第一作者雅各布·贝瑞说,博士,博士后在佛罗里达州的美国斯克里普斯研究神经科学的校园。“我觉得很优雅,这一切都是用相同的神经元。我们的论文强调了这是如何实现的。”
在果蝇学习记忆,昆虫是习惯于将特定气味与电击联系起来。一旦被训练,随后科学家观察到他们避免气味,这证实了记忆。通过监测大脑神经元的活动前后调节的过程,科学家们可以得到一个在看记忆形成的生理基础。
在先前的研究中,斯克里普斯研究小组表明,有特定的多巴胺能电路参与记忆的形成和消除记忆。在目前的研究中,研究人员使用成像技术观察详细的过程。他们发现,当一个行为记忆退化,细胞在学习过程中所做的更改是相反的同样的多巴胺神经元,帮助形式的变化。
研究人员还发现,当这种多巴胺神经元招募形成新的记忆,还可以降低老年记忆。“当你学习新东西时,你同时形成新的记忆虽然可能干扰或删除旧的,”贝里说。“这是一个非常重要的平衡,防止你成为超载。”
“几十年来,神经科学家研究学习和记忆都集中在大脑如何获得信息,这些信息是怎样形成的是稳定的记忆,这一过程被称为记忆的巩固,”第一作者罗恩·戴维斯说,博士,教授,斯克里普斯研究所神经科学系主任。“直到最近,神经科学家抓住主动遗忘的重要性,开始解开的过程导致大脑忘记。”
贝瑞补充道,这个learning-and-forgetting过程有助于解释逆向干扰,共同观察心理学。逆向干扰描述情况最近信息试图回忆旧的信息- - -例如,调用你的前任老板,你目前的老板的名字。
虽然这项研究是在果蝇进行的,研究人员认为该研究结果适用于更高的生物,包括人类。“进化了很多重要的过程像这样在很早的时候,”贝里说,“有很多的相关性研究这些突触通路在简单的生物。”
“浆果领导的研究不仅提供了新的见解的大脑机制活跃的遗忘,但提供了一个很好的例子我们了解多少大脑函数从实验室动物,像果蝇,果蝇,”戴维斯补充道。
理解记忆和遗忘和潜在的过程如何控制他们的对人类的影响。药物成瘾等条件或创伤后应激障碍,它可能是有益的开发方法,可以提高主动遗忘。提高记忆力,另一方面,可以帮助治疗老年痴呆症和其他形式的记忆丧失。
