训练有素的音乐家执行所关注
音乐训练产生持久的改进一种认知机制,帮助个人更细心和不太可能被无关紧要的刺激而完成要求的任务。根据一项新的研究出现在杂志上Heliyon,注意,训练有素的音乐家展示更大的执行控制(一个主要组件的注意力系统)比非音乐家。值得注意的是,多年的训练的音乐家越多,效率越高,控制他们的注意力。
“我们的研究调查系统的音乐的影响培训主要组件的注意力系统。我们的发现证明抑制注意力控制能力在音乐家比非音乐家。专业的音乐家能够更快更准确的回复和专注于重要的执行任务,和更有效地过滤掉不一致和不相关的刺激比非音乐家。此外,优点是增强与多年的训练,”首席研究员解释说,保罗Barraza博士,高级研究中心教育,智利大学,圣地亚哥,智利。
的注意力系统包括三个子系统由结构上不同的神经网络:提醒、定向和执行控制网络。报警功能与维护相关的准备行动。定向功能与感官信息的选择和改变的注意力的焦点。涉及的执行控制功能的抑制无关紧要,分散刺激和自上而下注意控制。这项研究的结果也显示报警和定位网络之间的相关性在音乐家比非音乐家,可能反映了功能之间的关系这些注意力网络来源于音乐的刻意练习。
研究人员记录了18个职业钢琴家的行为反应和一组匹配的18个专业训练的成年人从事注意力网络测试。音乐家组由全职音乐学院学生或智利大学音乐学院音乐学院的毕业生,大学市长德智利智利大学南国,平均超过12年的实践。“非音乐家”是大学生或毕业生没有正式的音乐课程,不能播放或阅读音乐。
参与者认为,提供即时反馈迅速提出图像变化来测试他们的反应行为的效率。平均分数的报警、定位和执行网络群音乐家是43.84毫秒(ms), 43.70女士,女士和53.83;非音乐家组的平均分数是41.98毫秒,51.56毫秒,分别和87.19 ms。更高的分数显示低效率的抑制控制注意力。
先前的研究已经表明系统的音乐训练结果在大脑的变化,与一些特定的音乐能力的增强。然而,音乐训练不仅增强了音乐听觉感知,但似乎也影响到处理extra-musical的认知能力(如工作记忆)。根据调查,这是第一个研究来测试音乐训练对注意力的影响网络,这增加了先前的研究的潜在影响音乐练习extra-musical认知能力的发展。
“我们的发现之间的关系音乐训练和改善注意力的能力可能是有用的在临床或教育领域,例如,在加强ADHD个人的能力来管理干扰或学校项目的发展,鼓励发展认知能力通过刻意练习音乐。未来的纵向研究应该直接解决这些解释,”大卫·梅迪纳联合调查者指出bm,音乐,城市大学教育科学,圣地亚哥,智利。
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