在线工具让孩子通过实时与社会学习赤字,虚拟世界的培训和互动

经过五年的被证明成功的魅力(TM) Youth-an以证据为基础的虚拟培训学习和练习社交技巧与大脑训练clinicians-the实时性能研究所中心BrainHealth程序在线。不管他们住在哪里,孩子们陷入困境的社会现在可以访问这个科学社会技能训练。

到目前为止,超过350名儿童参与了青春的魅力。多数是自闭症儿童多动症;然而,程序发展中受益的孩子面临着自信挑战(即欺凌情况)和其他社会学习赤字(即不承认社会线索,困难在团体工作,极端害羞)。

主任玛丽亚·约翰逊,青年和家庭对大脑的创新性能研究所,对项目的兴趣很高,因为它是一个密集的,证明基于解决方案认知神经科学。

“许多孩子有困难把自己社会或正面临持续的社会困境,影响他们的日常生活。魅力提供了一个安全的学习环境,以提高他们怎么想,玩和繁荣,”约翰逊说。“有魅力,我们可以授权孩子们与社会努力解锁现在他们真正的危险,这可能发生无论他们住的地方。”

该项目涉及两个45分钟,每周的虚拟会议,为五个星期。会议期间,一个魅力的临床医生指导参与孩子真实的场景设置在一个虚拟世界。孩子与他人互动,接受医生的建议和策略,然后应用指导实时。每个孩子接受之前和之后的一个基准培训。

“当孩子们能够面对恐惧或学习新的社会技能在这个虚拟的世界,我们发现,这让他们对现实社会的成功,”约翰逊说。

约翰逊建立在超过10年的研究,增强程序的实证结果。120青年分裂到8 - 16个谁年龄完成青年培训的魅力:

• 86%的人能更好地理解别人的观点
• 71%改善他们开始交谈的能力
• 演示了改进100%保持对话
• 90%的人能够更好的认识到情绪
• 86%拥有技能完成后建立更强的培训

“我很满意的工作(医生)和我的儿子所做的。它帮助他,”康涅狄格州少年的母亲说。”他甚至承认它。他也注意到改善和更加开放的交流自己的感情。他似乎对自己更轻松舒适。他背着一个大的微笑和一个发光了。”

在青少年的话说:“我真的学会了如何处理新的情况。魅力之前,我将我的社会自我描述为安静,有礼貌。现在我知道如何给别人看我的善良、敏感、富有同情心的一面。”