对骨头或不良行为不好？

汉尼拔。伏地魔。骨架和格格巫。很难想象任何一个邪恶的恶棍都有可取之处。但如果有人告诉你，小丑是个怪物只是因为他从周围的人那里学来的，而且有可能有一天，他会变得更好呢?

哥伦比亚大学的一项新研究表明，我们看待他人不好的方式行为- 可以生物和天生的或潜在的变化影响我们愿意切断它们的愿意。

这项研究，发表在实验心理学杂志：一般该研究发现，成年人不太愿意对那些道德品质被归因于先天生物因素的“坏”人行善。相反，当被引导去关注那些暗示着潜在改变的道德“坏”的其他解释时，成年人更倾向于对个人慷慨。与成人不同,孩子们似乎没有区分道德特征以不同方式描述的人物。

这一发现可能会对我们如何看待社会中的个人产生影响，比如那些因犯罪而入狱的人。

“如果人们想要从这项研究中拿走并将其应用于自己的生活，那就是他们如何谈论他们如何谈论他人和他们的违法，”心理学助理教授和研究的主要调查员Larisa Heiphetz说。“人们经常遇到道德违规，无论是在别人的行为还是自己的。本研究表明，我们对待这些人的方式可以强烈影响其他人的描述犯罪”。

Heiphetz的研究还透露，两个年龄群体都是一个人的“善良”，因为更多的生物学，天生的特质而不是“坏事”。孩子和成年人都更有可能地说善良，而不是坏事，是人们诞生的东西和一个根本，不变的部分。

这项研究由哥伦比亚大学、印第安纳大学礼来慈善学院和约翰·邓普顿基金会资助，是心理本质主义——我们如何从本质主义的角度看待人的特征(例如先天的、先天的、或非本质主义术语(社会习得的，可变的)。先前的研究表明，人们很容易将许多人的特性归因于先天的、不变的因素。

为了了解人们是如何看待道德善与道德恶的，Heiphetz和一群哥伦比亚大学的学生询问了儿童和成年人，他们对各种道德善与道德恶的特征有何看法。他们发现，两组人都认为“善良”是一个更核心的、不变的特征，而不是“坏”，更有可能被认为是随着时间的推移会改善的东西。这让Heiphetz想知道这种看法是否会带来任何后果，所以她给孩子和成人物质资源，包括贴纸和彩票，并告诉他们一些虚构的人，他们有着相同的“坏”道德品质，但原因不同:一个以本质主义的方式描述——天生的坏，另一个以非本质主义的方式描述——坏是他们从生活中其他人那里学到的行为的结果。

当研究参与者被要求与角色分享他们的财产时，孩子们分享的是平等的，但成人与角色分享的资源更多，因为他们的学习行为被描述为坏的，有改变的潜力。当研究参与者被告知这两个虚构的人物——无论是天生的坏人还是学会了这种行为——都不会变得更好时，成年人仍然与非基本主义方式描述的角色共享更多资源，因为已经了解了行为。

如本研究所显示的话，有影响。

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