没有任何临床“错”的玩家,新的研究发现
牛津大学的研究,与卡迪夫大学合作进行,今天发表在临床心理科学发现没有证据表明不健康的对游戏的热情在青少年中,通常被称为“游戏上瘾,”需要医务人员的临床干预。
基于超过1000青少年和他们的照顾者的数据,研究表明那些从事功能失调的游戏可能潜在挫折和更广泛的社会心理功能问题以外的游戏。这些问题可能会导致他们寻求满足感的游戏,而不是被游戏本身的负面影响。
教授安德鲁•Przybylski牛津互联网研究所的研究主任,该研究的作者之一,说:“世界卫生组织和美国精神病协会呼吁临床相关性的调查人员提供视频游戏,在青少年中,像先前的研究未能检查在更加广阔的环境中这些年轻人们的生活。这是我们与我们的新研究寻求解决。我们首次应用激励理论和开放的科学原则调查如果心理需要满足和挫折在青少年的日常生活都与dysregulated-or obsessive-gaming参与。
“我们的发现没有提供证据表明不健康的游戏占了大量的情感关系,同伴和行为问题。相反,游戏体验的变化更可能与是否青少年的基本心理需求能力、自主和社会归属感得到满足,如果他们已经经历了广泛的功能问题。根据我们的发现我们不认为足够的证据证思考游戏作为临床疾病本身。”
研究测试假设考虑青少年表现出特异表达的程度游戏可靠地连接到他们的基本心理需求是否得到满足。青少年完成了关于游戏行为的调查问卷,包括提供的细节,他们花了多长时间玩电脑游戏,与他们玩,如果他们利用互联网玩游戏。除了他们的照顾者对孩子的情感和社会健康。
主要结论包括:
内特温斯坦博士,高级讲师,学校心理学、卡迪夫大学和这份报告的作者之一,他说:“我们敦促卫生保健专业人士更密切地观察潜在的因素,如心理满足感和生活中的挫折理解为什么少数玩家觉得他们必须参与游戏以强迫的方式。”
Przybylski教授补充道:“而越来越受欢迎的游戏煽动的担忧从医疗和心理健康的职业,我们的研究没有提供令人信服的证据表明,游戏,靠自己,是玩家面临的问题的原因。我们需要更好的数据和视频游戏公司的合作,如果我们要弄清这一切。”
完整的研究,”研究的动机和心理动态提供游戏:证据从抢注的队列研究的教授Andrew Przybylski和内特温斯坦博士发表在开放获取临床心理科学。
