2020年4月6日特征
研究探讨了双语对发展中大脑的影响
神经科学领域的最新研究表明，了解和说一种语言可能会影响说话者的大脑结构。例如，与单语言相比，一些研究发现了双语或多语言成年人的皮质区域和皮质下灰质结构的差异。
这些发现与其他观察结果一致，突出显示了大脑结构那些掌握了一项新技能的人，例如杂耍，弹钢琴或处理特定工具。由于这些变化通常在大脑区域与获得的技能，双语和多种语言相关联脑与之相关的区域语处理，学习和控制。
雷丁大学和乔治敦大学的研究人员最近进行了一项新研究，探讨了对大脑发展的影响孩提时代成年。他们的论文，预先发布在psyarxiv上目前正在审查出版大脑结构和功能，基于过去成像和行为数据的大存储库。
“受双语影响影响的大脑区域是我们如何获取和处理语言的方式，以及我们如何控制每次使用什么语言，如果我们知道多个语言，”研究人员的主要研究人员克里斯托斯·普里亚蒂卡斯（Christos Pliatsikas），告诉医疗Xpbob游戏ress。“这些结构上的变化被认为使大脑在处理这些苛刻的任务方面更有效，如果您是双语的，这些任务就会变得更加密集。”
Pliatsikas和他的同事们在过去的研究中发现，在双语者和多语言发展中发生的大脑中发生的结构性大脑变化通常会有所不同，具体取决于他们说的语言的频率。他们的新研究旨在通过观察从童年到成年初的双语和单语个体的大脑发育进一步研究这些变化。
Pliatsikas解释说：“我们使用了三到21岁的参与者的MRI结构大脑图像的大型，公开可用的数据集，其中包括那些报道不止一种语言的人。”“该数据集为整个大脑提供了大脑结构（例如体积）的度量，分为较小的区域。”
研究人员分析了MRI脑图像，寻找在开发过程中发生的变化，然后检查了双语和单语言之间的这些变化是否有所不同。他们特别研究了41个皮质和皮质下脑区域中灰质的厚度，体积和表面积，以及20个脑部中白质的特征。
“我们使用了高级统计数据，这些统计数据考虑了开发轨迹的特定形状（例如，某些年龄段的峰值峰值），这比更合适的方法更合适大脑发育作为一条连续的直线，”这项研究的高级研究员迈克尔·乌尔曼（Michael Ullman）告诉Techxplore。
Pliatsikas，Ullman及其同事进行的分析产生了许多有趣的结果。首先，研究人员发现，某些大脑区域的发育轨迹确实受双语的影响。例如，虽然过去的研究始终发现童年时期的大脑变小，但这种收缩的过程对于双语者来说似乎较慢，尤其是在某些大脑区域。
以前发现，在双语者中似乎没有那么多缩水的大脑区域与语言处理和控制有关。这最终表明，双语和甚至可能多种语言使大脑领域获取，处理和控制语言更“弹性”，以对发展效果。
乌尔曼说：“我们的发现不仅证实了以前的建议，即双语大脑的结构与单语言的结构不同，而且还表明，成人中发现的某些影响可能源于其发展。”
除了扩大对双语如何影响大脑的当前理解外，研究人员收集的新发现可能对未来的神经科学研究具有重要意义。实际上，Pliatsikas，Ullman及其同事在童年时期双语大脑如何发展方面确定了最终与双语成年人大脑中观察到的结构差异有关。
Pliatsikas说：“在下一项研究中，我对探索双语在大脑，尤其是大脑衰老的长期影响特别感兴趣。”“如果双语改变大脑的结构以提高效率，那么在健康的双语者和双语患者中，它是否有可能使其对与年龄相关的下降更具弹性？”
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