研究发现泰基思想培训减少儿童核心ADHD症状

注意力缺陷/多动障碍（ADHD）是一种高度普遍的神经发育障碍，影响了8-10％的学龄儿童。在最近发表的一项研究中发育与行为儿科学杂志bob电竞Stewart h . Mostofsky,医学博士,神经发育和成像研究中心主任Kennedy Krieger研究所和卡伦·e·西摩,博士,助理的精神病学和行为科学教授约翰霍普金斯大学医学院(太极)的发现,注意运动训练干预与学龄儿童多动症显著改善和提高他们的能力调节亢奋,冲动和粗心的行为。研究结果表明，运动控制可能是一种生物标志物，可以通过注意运动干预来改善ADHD患儿的行为。

“这项研究的发现为一种很有前途的行为干预方法提供了支持，这种方法可以治疗多动症和相关障碍的儿童，即通过有意识的运动练习来提高控制注意力和行为的能力。”至关重要的是，研究结果还表明，正念运动干预有助于同时改善电机控制，使电机检查可能是有价值的生物标志物，有助于监测对这一有前途的干预的反应，“莫斯特斯基说。

参与者8-12岁从事八周的一八周的运动干预，每周有两个60分钟的课程。在治疗后，使用高度验证的父母评估评估治疗后ADHD症状。此外，使用建立的运动标志进行评估电机控制。干预后，儿童核心ADHD症状的显着减少了多动症，冲动和疏忽，以及相关的对立挑衅和行政行为的改善。儿童还对电机控制的客观措施进行了重大改进。重要的是，这些发现之间存在稳健的相关性，使得显示出最大的电机检查改善的儿童也显示出ADHD行为的母体评级的最大改善。

之前很少有关于注意力缺陷多动症儿童的正念干预的研究，而且这些研究完全依赖于基于自我或家长报告的主观结果测量。这项研究的结果，揭示了运动控制的客观指标的改善，同时改善了注意力和行为，为多动症儿童和相关困难儿童的注意运动练习潜力提供了关键支持。

重要的下一步将是进行临床试验的随访与控制条件，以确保疗效是特定于专注运动干预。

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