儿童运动技能发展的重要因素
最近一项针对3至7岁儿童的研究表明，如果孩子年龄大一些，参加有组织的体育活动，孩子的运动技能就会受益。此外，该研究还提供了有关气质特征对运动技能重要性的信息。更具体地说，活跃度和注意力持续时间持久性等特征被发现与运动技能呈正相关。这是一个相当新颖的结果，因为儿童早期运动技能和性情之间的关系还没有被广泛了解。
从本质上讲，运动技能包括运动、球和平衡技能，所有这些技能都存在于日常生活中的任务中，如跑步、攀登、投掷和绘画。足够的运动技能使孩子能够参与不同年龄和发展阶段的典型游戏和类型的游戏，例如捉迷藏、跑步和球类游戏。
“尽管运动技能随着年龄的增长而发展，但技能发展仍然需要有意识地刺激，”唐娜Niemistö说，她是Jyväskylä大学体育与健康科学学院的博士生。“运动技能的发展离不开练习，因此，技能需要通过重复来加强。运动技能的发展得到极大的支持孩子以多种方式移动。在目前的一项研究中，我们发现更多证据表明，参加有组织的体育活动有助于获得更多练习和重复基本动作的机会。”
气质及其特征是指一个孩子的生物和个体特征，例如对周围环境的生物反应方式。随着时间的推移，性情是相当稳定的。迄今为止，关于幼儿运动技能和运动能力的研究屈指可数气质特质，即使在年龄较大的群体中，更多的研究已经可用。
“那些性格活跃的孩子，以及在面对挑战时表现出毅力的孩子，在学习和排练运动任务时，会有动力和毅力。因此，这些发现是意料之中和合乎逻辑的。活泼的孩子反应更快。因此，随着重复次数的增加，孩子将有更多的机会前进。在不知不觉中，孩子也会获得更多执行运动任务的机会。”
此外，保持注意力的能力对于技能的习得同样重要。
“要学习新的技能，一个人必须能够集中精力并保持专注，即使一开始觉得这项技能具有挑战性甚至很难，”Niemistö继续说道。
这两种气质特征都会影响运动技能的发展。因此，重要的是，父母以及早期教育工作者和教师意识到这些个别因素，以防他们想鼓励和支持他们的孩子的运动技能发展．
Niemistö解释说:“例如，没有必要强调一个活跃的孩子要更活跃。”“然而，对于一个活跃的孩子，父母可以引导孩子保持专注和注意力，尽管周围可能有干扰。”
运动技能评估采用了两项国际知名的测量方法。第一个评估工具测量了孩子的运动和球类技能，第二个评估了孩子的平衡和协调技能。由于所选择的评估工具测量的不同方面电动机发展中，差异与相关因素有关运动技能也被发现了。
“那些被描述为情绪更正常的孩子，平衡和协调技能的发展更好，”Niemistö说。“另一方面，父母的教育水平越高，孩子的运动技能越好，如果父母的教育水平越高，孩子的球技发展也会受益。免费获取附近的运动设施。”
“熟练的孩子”研究于2015年至2017年在Jyväskylä大学进行，具有地理代表性的研究样本为945人孩子们以及来自芬兰37个不同托儿中心的孩子们的家人。孩子们的气质特征和参与有组织的体育活动是通过家长问卷来评估的。
