支持COVID-19期间患有发育障碍的儿童

支持COVID-19期间患有发育障碍的儿童
沃尔克博士。信贷:耶鲁大学

对患有发育障碍的儿童来说,脱离常规可能尤其困难,而大流行给日常生活带来的变化对他们及其家庭构成了额外的挑战。

耶鲁大学的弗雷德·沃克玛博士,自闭症及相关领域的权威他在接受耶鲁新闻采访时谈到了这方面的需求以及父母和其他照顾者在公共卫生危机期间可以帮助他们的方法。

Volkmar是耶鲁大学医学院儿童研究中心的儿童精神病学、儿科学和心理学的欧文·b·哈里斯教授,是美国精神病学协会孤独症和bob电竞普遍性部分的主要作者在最新版的《精神疾病诊断和统计手册》中。

他还担任自闭症与发育障碍杂志他与卡塔兹娜·查瓦尔斯卡(Katarzyna Chawarska)博士共同编辑了即将出版的《自闭症谱系障碍在生命最初几年的研究、评估和治疗》(Autism Spectrum Disorder in the First Years of Life Research、Assessment and Treatment)一书。该书计划于8月出版。

你能定义发育障碍吗?

发育障碍包括一系列可以概括为“发育迟缓”的问题。这就是我们过去所说的智力迟钝,但现在我们称之为智力迟钝这是发育障碍中最常见的一种。

一个人可能还会面临一些特殊的挑战,比如语言障碍和学习障碍。这些在学校里很常见,但孩子们在干预下可以做得很好。

然后是自闭症和自闭症谱系障碍。这些越来越与智力障碍无关因为孩子们在干预下变得更好。这一谱系中的许多孩子现在都上大学了——这很好,但由于大学生活的不可预测性,他们也面临着自己的挑战。随着这些孩子长大,他们可能会面临焦虑或抑郁,因为不幸的是,他们经历了不少欺凌。我们当然想要解决他们的残疾带来的挑战除了情感上的压力可能面临的结果。

在这次大流行期间,发育障碍儿童面临哪些挑战?

通常情况下,孩子们会在夏天离开学校,那些有发展问题的孩子通常会经历某种程度的技能丧失或倒退,因为老师没有定期帮助他们。当然,现在由于大流行,由于他们离开学校的时间长,情况更加复杂。

我们有一些家长愿意在孩子在家时提供帮助,但他们通常得不到学校老师和其他专家的支持。自闭症谱系的孩子没有得到教育激活,行为工作,或定期的身体活动和锻炼。最重要的是,他们不适应变化,这是我们当前时代的标志。让这些学生在秋季返校是件好事,因为这种结构太重要了。

父母或照顾者可以做些什么来支持发育迟缓的孩子,特别是在COVID-19期间?

如果你登陆谷歌,输入"自闭症"上次我查过,你会得到1.4亿次点击。这种情况让困在家里想要帮助孩子的父母们不知所措。显然,老师是一个很好的资源,而且在某些方面,如果他们可以在网上找到,他们是最好的资源。老师很了解他们的学生,也许能够提出一些建议来帮助家长。

所有这一切的可取之处是,技术可以提供帮助。

科技是可预测的,这对需要一致性的孩子是有好处的。缺点是你必须为孩子量身定制技术。这就是关键所在,因为我们需要一些简单的东西,让父母能够满足孩子的特定需求。你不能就这么给别人一台iPad。你必须对自己想要做的事情有一些设想。你可以获得专注于特定技能的应用程序和程序,幸运的是,它们通常以游戏的形式呈现。

例如,执行功能技能或组织技能可以通过有针对性的技术来教授。有一整套与“聪明但分散”系列丛书相关的项目,因为它们跨越了很多年龄段,从学龄一直到高中。书中有与各种课程相对应的电脑程序,就像玩游戏一样,但你可以监控孩子的进步。我们需要更多这种类型的节目,让孩子们能够前进,让他们完成时感到有趣。但你不能让孩子在网上无人看管除非你有某种程度的父母控制。你想通过有意的在线资源吸引孩子。

你能谈谈父母可以在日常生活中添加的具体结构,以更好地支持有发育障碍的孩子吗?

孩子们脱离了他们的日常生活。好消息是他们在家里,一个熟悉的地方。然而,他们不动他们的身体,这是一个问题,因为孩子越活跃,他们得到更多的锻炼,他们的行为往往越好。这方面有很好的数据。

所以,因为他们不在学校里做一些事情,编程的缺失需要被解释。结构很好。在布告栏上有一个日程表是一个有用的工具。

在这个不可预测的时间里,在我们所能做到的范围内,提供稳定性,使用像时间表这样的东西,将帮助我们保持条理,帮助我们的孩子更冷静。例如,9点到10点是工作时间,10点到11点是娱乐时间,11点到12点是自由时间,以此类推。甚至可以用图片来对应活动和时间来真正帮助孩子理解。

把这一天安排成工作和娱乐会很有用。在考虑工作时间时,看看孩子在学校做了什么。对许多孩子来说,他们将参加所谓的IEP或个性化教育项目。这些节目会讨论孩子们在做什么。它会对孩子应该掌握的东西有积极的陈述,这些是很好的线索,让你们都能把注意力放在哪里。如果你看到孩子已经掌握了它们,那么你就可以扩展到下一个层次。

父母如何确保孩子采取公共卫生预防措施?

尽可能多地提醒你的孩子潜在的危险是非常重要的。对于有发展障碍的人,他们不理解所有的规则,我们必须真正帮助他们,这样他们就不会暴露在不必要的情况下。我们显然不希望他们被隔离在医院里,得不到他们的支持者的专门护理。这对医护人员和孩子来说都是一个真正的挑战。


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所提供的耶鲁大学
引用:支持COVID-19期间患有发育障碍的儿童(2020年,7月14日),检索自2022年10月31日//www.pyrotek-europe.com/news/2020-07-children-developmental-disorders-covid-.html
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