强迫性上网的青少年与情感问题

一项新的研究发现在青少年网络成瘾导致难以控制的情绪。但是没有证据表明存在情感问题是强迫性网络使用的预测。

发表在同行评议的杂志上情感,本文是第一个纵向研究研究青少年网络成瘾之间的关系和情感监管困难。

超过2800名青少年来自17个澳大利亚高中参加了这项研究。参与者从年8 - 11包容性。

作者来自悉尼大学的商学院,詹姆斯·唐纳德博士说,该研究测试了两个我的想法:第一,强迫性网络使用是否会导致情绪调节困难,随着时间的推移;第二,是否潜在情绪调节困难导致这种强迫行为。

“我们观察到的行为随着时间的显示模式网络成瘾导致情绪调节的问题,而不是相反,”唐纳德博士说商学院的工作纪律和组织研究。

“尽管很多轶事证据和民意,我们知之甚少的强迫性网络使用如何影响年轻人的情感管理,反之亦然。我们惊奇地发现强迫性网络使用的负面影响在设定目标的能力和理解人的情感,保持稳定在所有四年的研究。”

作为一个预测破坏情绪失调的神话

研究发现,没有证据表明,在年轻人中,预先存在的情绪调节困难导致问题规范互联网的使用。

与澳大利亚天主教大学的研究人员合作,研究小组发现,强迫性网络使用更严重影响“努力”等形式的情绪调节困难追求生活目标和理解人的情感。

“我们的研究显示强迫性网络使用没有影响不那么复杂情感过程自我接纳和意识,”约瑟夫Ciarrochi教授合著者说。

“强迫性网络使用的12个月里可能不是有害我们的第一个念头。然而,如果这种行为持续到青少年的晚年,影响化合物,和情感失调可以成为一个问题。”

限制互联网的使用可能是唯一的答案

教学研究还表明,青少年一般情感管理技能,例如通过在学校项目,可能不是那么有效减少强迫性网络使用限制等更直接的方法的时间在互联网上。

“冠状病毒大流行爆发以来,高中学生比以往任何时候都更依赖于互联网。互联网是一个网站的学习和玩耍,这使得家长很难监控,“詹姆斯·唐纳德博士说。

“虽然父母可能难以控制上网,我们的研究表明,家长和学校有一个重要的角色在教育他们的孩子健康互联网在线使用,监控他们的活动参与,并确保他们有意义的和迷人的线下活动,提供平衡。”