对不同风格训练的古典音乐家的神经学研究

一项新的研究着眼于日本古典音乐家、西方古典音乐家和非音乐家大脑之间的差异。研究人员调查了参与者在不熟悉的节奏和无节奏模式下的特定类型的神经行为。与非音乐家相比，受过训练的音乐家表现出更强的节奏预测能力，接受过日本古典音乐和西方古典音乐训练的音乐家之间的差异更细微。这项研究对研究文化对学习和大脑发育的影响有一定的意义。

“音乐在我们的日常生活中无处不在，不可或缺。音乐可以奖励我们，安慰我们，在情感上满足我们，”东京大学国际神经智能研究中心的项目助理教授大国达也说。“所以，……的影响并不令人惊讶音乐在大脑是研究。然而，许多研究都集中在西方古典音乐、流行音乐、爵士乐等，而我们的研究是第一个调查日本古典音乐(gagaku)实践者神经机制的研究(雅楽)。”

许多日本表演艺术，如能剧(能)或歌舞伎(歌舞伎)戏剧，包括不像西方古典音乐那样必须遵循常规节奏的音乐。也就是说，日本古典音乐有时会没有数学规律地扩展或收缩节拍。这时间间隔通常被称为ma(間)，这在日本文化中是一个重要的概念。

大koku和他的研究伙伴，来自医学研究生院的助理教授Masato Yumoto探索了训练有素的音乐家和非音乐家对不同节奏模式的不同反应。这个想法是为了看看音乐训练如何影响统计学习，即我们的大脑解释和预测连续信息的方式:在这种情况下，是节奏。

研究人员使用一种叫做脑磁图的技术直接记录了参与者的大脑活动，这种技术可以观察大脑中的磁信号。从这些数据中，Daikoku和Yumoto能够确定，对节奏的统计学习发生在参与者大脑的左半球。重要的是，那些有音乐训练无论是日本古典音乐还是西方古典音乐。

“我们预计音乐家们会表现得很好统计学习不熟悉的节奏序列。这在之前的研究中已经被观察到，这些研究观察了人们对不熟悉的旋律的反应。所以这本身并不令人惊讶。”“然而，真正有趣的是，我们能够找出那些接受日本古典音乐和西方古典音乐训练的人之间神经反应的差异。”

日本和西方古典音乐家之间的这些差异要微妙得多，在大脑中复杂的高阶神经处理过程中变得明显节奏。虽然这并不是说一种文化或另一种文化比另一种文化表现得更好或更差，但这一发现确实意味着不同的文化教养和教育制度会对学生产生切实的影响大脑发育。

“这项研究构成了我们希望探索的更大谜团的一部分——语言和文化音乐之间的差异和相似之处，以及它们如何影响学习和发展，”大国说。“我们还将音乐作为治疗语言障碍等发育障碍的一种方式。就我个人而言，我希望看到人们对日本古典音乐的兴趣恢复;也许这项研究可以启发那些不熟悉这类音乐的人去倾听和珍惜这一日本文化史的关键部分。”

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